2023-02-20

2022年上半年-福哥來信摘要

每個禮拜一封「福哥來信」,不知不覺也寫到第3年度了(2021年5月開寫) 一直想把自己寫過的文章做一個列表,但是一直抽不時間來做 … 。最近剛好 ChatGPT 開始爆發,想說就請它來幫我分析文章寫摘要。稍微調整了一下,果然越寫越好啊 …,雖然有些語氣還是 … 不是那麼自然,但是至少可以節省我許多摘要的時間。 當然,更歡迎大家點閱標題,可以直接閱讀有興趣的全文。 […]
2023-02-10

什麼是你最厲害的地方-專注優勢的思考習慣

前一陣子在車上,我問了孩子們一個問題:「覺得自己最厲害的是什麼?」 兩個女兒第一次聽到這個問題時她們還不大懂,我接著解釋「就像爸爸寫書很厲害,寫了好多本書;然後演講很厲害,有時在很多人前面演講(因為她們曾經參加過我很多場演講,至於教學他們還沒看過,所以我就沒說)。像這些都是爸爸厲害的地方 …」。然後我接著問「所以,你覺得自己很厲害的地方是什麼呢 ….」。 姐姐說:「可是我們 […]
2023-01-31

《遊戲化教學的技術》環台演講報名表

因為平常工作安排及時間的關係,我並不經常有時間公開演講。 但新書上市,我希望可以到不同的城市,跟大家見見面,也透過我實際的「遊戲化教學」說明、案例分享、與現場示範,能讓大家知道,怎麼透過不同的教學技術與遊戲化元素,把課程變的更精彩。 知道跟做到,經常有一段很遙遠的距離。只希望我的示範,讓這個距離拉近一點。 真心請大家把握機會,因為新書期一過,我就又會回到閉關狀態,不常出門演講哦。也請大家把這個環台 […]
2023-01-28

50 個夢想:寫下夢想,真的能達成嗎?比率竟然是 ….!

在前陣子成立的 50 Dream -人生的50個夢想社群中。謝謝大家分享自己的 50 個夢想,看到了許多大神跟大家分享自己未來的夢想。我想新年期間-該是由我自己來分享福哥版的 50 Dream - 50 個夢想了。 但我想分享的,不是 2023 年版的。而是 2010 年版的!也許透過回看 12 年前寫下的 50 個夢想,可以檢驗一下-這樣先確立夢想/目標/方向之後的努力,到底效果會是如何? 回到 […]
2023-01-13

讓孩子也能進入心流

想談一談「心流」,還有,讓孩子也能體會到心流的方法。 事實上,最近每天我都會進入心流狀態,常常在專心工作時覺得時間過的飛快 …,似乎沒做到什麼事,一個蕃茄鐘就過去了!隨便上傳一個 Podcast,半個小時就過去了!而像這樣每週一封福哥來信,1個半小時就不見了 ….。每天都心流,真的是我現在工作狀態最常有的感受! 所謂的心流(Flow),就是在投入一個任務時,進入極度專注的狀態,甚至到忘了時間的流動 […]
2023-01-07

20230106「福哥來信」|2023年第一件最重要的事情:寫下你人生的50個夢想!

2023年第一週向你問候(揮手)​你知道嗎?2023年第一件最重要的事情,就是寫下你人生的50個夢想! 這並不是老生常談的新年新希望,而是因為這個做法-在過去20年真的幫助我很多,所以在今年的第一個禮拜,我花了很多時間跟大家分享,這個寫下人生50個夢想的方法。 如果是福哥的老朋友就知道,在過去的很多場演講,我跟大家都分享了「寫下你人生的50個夢想」這個方法,怕有些朋友還不熟悉,我們很快地復習一下: […]
2023-01-03

申請加入 50 Dream - 「人生的50個夢想」社群

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2022-12-19

《遊戲化教學的技術》推薦:讓成人教育學「活起來」,成人╱樂齡老師一定不要錯過!

國立中正大學成教系教授、高齡教育研究中心主任  魏惠娟 我是一個不會玩,也不愛玩的人,當學生的有時候,還蠻怕老師突然要我們起立玩「遊戲」的,常常在一團忙亂的遊戲後,也搞不清楚為什麼要玩這個遊戲。有時候氣氛還冷冷的,講者就要大家分組玩遊戲,還得配合一些演出動作,主講者可能想要炒熱現場氣氛,但是,活動設計不到位,卻反而會感覺有點尷尬。由於我參與「玩遊戲」的經驗都不太好,所以,我對於「遊戲教學」的設計, […]
2022-12-09

隨遇而安、自在彈性

上週末帶孩子北上台北,除了去看親子天下-達克比 Maker 展之外,週日也帶著2個寶貝,首次現場參與「台大簡報大賽」,看看大哥哥大姐姐們簡報的好表現。當然,也讓兩個寶貝看一下爸爸當評審的樣子(哈,私心)。 但是,因為行程比較晚確定,訂票的時間稍晚了一點,所以提早要北上的高鐵,竟然全部沒座!(真假!)。但若是等到有座的班次,到台北又太晚了 … 。所以想一想,雖然手邊的班次是晚一點有座位的 […]
2022-11-24

《遊戲化教學的技術》電子書試讀版 V2,含 Paper 全文,及各章節重點摘要

雖然是「遊戲化教學的技術試讀版」,但是V2版內容超過 200 頁,都已經快要接近全書的一半了!只是希望跟大家分享更多《遊戲化教學的技術》。相信不管是用在教學、或是把其中的元素用在子女教養、或是商業成長,都會看到很大的不同。 「遊戲化」不是玩遊戲,而是在「把遊戲的元素,應用在非遊戲的現場」。雖然 PBL-點數、獎勵、排行榜這三大元素看來起來不難。但是要如何結合遊戲化五大機制,讓學生既能專注投入、又能 […]
2022-11-21

《上台的技術》重點章節電子書免費下載

《上台的技術》是我「技術」系列的第一本書,主要聚焦在簡報技巧的修練及呈現。 但是即然談的是「上台」,也會開始不同的情境像是:簡報、教學、演講的差異。 分享的內容,包含全書的開篇,以及第二章談便利貼發想法。 這也是後來我從簡報發想,一路用到課程設計、演講構思、甚至書籍寫作的方法。在後續《教學的技術》的 ADDIE 課程規劃方法裡,其中的Design 課程設計,用的也是便利貼方法。同時也出現在「教學的 […]
2022-11-20

關於福哥 2024

王永福(福哥) 資訊管理博士 Ph.D/簡報技巧教練/老師們的教學教練 F 學院-線上課程平台創辦人/傑福國際顧問總經理 台灣簡報溝通協會 創會理事長 update: 2024.02.02 簡介 福哥-王永福老師,為兼具教育訓練實務經驗與學術研究之頂尖講師,同時擁有書籍、論文、線上課程、部落格、Podcast、電子報等著作與產出。在企業訓練15年的經驗中,教導了許多優秀講者、也影響了超過 8000 […]
2022-11-17

「工作與生活的技術」重點文章集 PDF

雖然寫了很多本教學書,但是我自己覺得 … 「工作與生活的技術」,是一切的精華。 也因為有了目標/方法/心態,我才能達成不同的目標,並持續自我成長,最終寫成書跟大家分享。 整理一下先前寫過的內容,配合照片,跟大家分享 願我們一起,成為更好的自己。 Related posts: The Art of Impossible x 工作與生活的技術(下集) :技術與藝術的交集-心得分享 線上教學 […]
2022-11-17

《教學的技術》專業版電子書重點章節

這是《教學的技術》專業版電子書,包含第1章建立觀念、第2章課前準備的 ADDIE、還有第9章3大學習理論:ADDIE -課程的分析、設計與發展。 有很多老師,因為這本書,以及福哥「教學的技術-線上課程」,而改變了許多事情,包含教學、教室、學生、甚至自己 … 。 提供給大家補充參考用,希望大家喜歡。 註:本文原只有三大學理論,現已經把 ADDIE 跟三大學習理論與開篇第一章整合成一個檔案 […]
2022-11-17

《教學的技術》專業版電子書重點章節

這是《教學的技術》專業版電子書,包含第1章建立觀念、第2章課前準備的 ADDIE、還有第9章3大學習理論:ADDIE -課程的分析、設計與發展。 有很多老師,因為這本書,以及福哥「教學的技術-線上課程」,而改變了許多事情,包含教學、教室、學生、甚至自己 … 。 提供給大家補充參考用,希望大家喜歡。 註:本連結原只有 ADDIE,現已經把 ADDIE 跟三大學習理論與開篇第一章整合成一個 […]
2022-11-13

《遊戲化教學的技術》VIP 團購表單

這是《遊戲化教學的技術》VIP 團購表單,三個重點: 1. 三人出團,本本簽名書。 2. 原價500,特價 395。(79折) 3.VIP專屬,每一本書都內附【教學的技術-線上課程】900 元折價卷(即將於海課教育-重新上架,保證這是最低折價)、以及自慢塾【王永福:教學的技術12堂案例課】300元折價券。也就是買書 395,再送 1200 !!!(團購裡的每一本書都有,是本次VIP團購專屬!也就是 […]
2022-11-01

先賭為快:《遊戲化教學的技術》新書下載,1-1 什麼是「遊戲化教學」,以及心智圖教學個案

您應該不會以為 … 福哥只會(小氣的)跟大家分享 Ch3-1/Ch3-2 這2個章節吧?(雖然這2個章節真的很棒,我超喜歡的!) 在10月的最後一天,我終於把新書《遊戲化教學的技術》全書大修正完正!(灑花放煙火)。為了慶祝(自 High?),我迫不急待的想跟大家分享這本書的內容。 所以我火速拿到總編輯(不小心的)全書第一章編排後原稿,又要跟大家分享了!(有沒有作者比讀者還著急的)。這次 […]
2022-10-31

教學的技術-法扶律師講私塾

前一陣子有個新聞「你的辛苦法官懂!一紙暖判決,代理教師雖敗訴仍淚謝法官」,說的是一位代理教師-李老師,因為校園安全通報系統的操作問題,被裁罰3萬元後。平時關注性平教育及代理老師權益的律師毛鈺棻看不下去,「主動伸出援手」,義務替李老師提起訴願及行政訴訟 ….。李老師說「素昧平生卻像上帝派來的天使一樣的毛律師,在長達兩年時間裡耐心的陪伴與鼓勵 …經歷這場官司後,我內心抑鬱的結打 […]
2022-10-13

先賭為快:《遊戲化教學的技術》新書下載,3-1 內在動機與外在動機

這是尚未出版的新書《遊戲化教學的技術》,3-1 內在動機與外在動機的章節,以及章節後的教學個案-Tr.P 的小學遊戲化課堂。 特別挑這2個章節,是因為裡面的內容,具體而微的揭露了整本書的樣貌:同時兼顧了學術與實務,也包含了我個人的教學理解,以及專家們的教學經驗。試著從更好的角度,來教大家如何做好「遊戲化教學」這件事。 所以,我特別商請出版社總編輯,在新書尚未出版前,就以專業編輯的規格,製作新書電子 […]
2022-09-30

57分的開心

放學剛回到家,大女兒云寶開心的問我說:「爸爸,你猜我今天數學考幾分?」 印象裡面,數學應該是云寶的「弱項」,但我看她開心的樣子,就猜:「90?」。她馬上回:「怎麼可能啦!這次題目很難吔!」。我接著猜「80?」,她搖搖頭。「70?」她回說「再低一點」。我接著猜「60?」。她搖頭。接著說: 「爸爸,是 57啦!」。 這一𣊬間,我們2個都笑了出來。 等一下,我知道你一定在想:「才考 57 ! 這有什麼好 […]