福哥

2022-05-16

法務部記者會:國民法官與檢察官簡報技巧訓練

教簡報技巧教到進入國家部會,由法務部長認證及推薦,並在一群記者先生小姐前簡報 … 這也算是一個里程碑吧?! 因為國民法官制度再過半年多就要施行了,檢察官們在新的制度中,將擔任起重要的角色。因此許多人開始關心「面對國民法官,法務部及檢察官們準備好了嗎?」。而先前因為難得的緣份,擔了了許多檢察官們的簡報教練,因此受部長邀請,在上週第一次踏入法務部,在法務部長及記者會茶敍中簡報,對我來講也是 […]
2022-05-04

福哥部落格:點閱率最高的10篇文章

這是福哥部落格中,最近半年點閱率排名最高10篇文章,包含了簡報、教學、工作與生活、學術研究、親子教養 …等不同領域,提供給大家快速入門並且參考。 1.教學技巧-舉手法及問答法 2.課後心得_簡報技巧 3.福哥相關媒體採訪(看媒體怎麼報導福哥) 4.我如何準備一門課-以檢察官簡報教練為例(上集) 5.煎牛排的技術:在家煎好牛排的8個步驟(福註:這篇文章長年位居前 10 名 !!出乎意料! […]
2022-05-04

沁瑜老師的國考教室:吃出影響力與遊戲化教學

先前關於教學遊戲化-競賽規則的說明,是以我一般在上市企業一天的教學版本為例。但如果是在學校,一整個學期 18 週的學期課,又要怎麼做呢?其實像整個學期的課程節奏,更是操作教學遊戲化最好的時間!可以不慌不亂的,好好進行教學遊戲化的每個步驟。 接下來,我就以營養學教授,同時也是暢銷好書「吃出影響力」作者:劉沁瑜老師,是怎麼在大學校園的學年課(上下學期),把一門相對沈悶的國考科目,利用規則轉變成教學遊戲 […]
2022-05-03

給大家的禮物:「線上教學的技術」專業版下載

2022.05,時隔一年後,疫情再起,而中小學又開始線上課程了。 去年 2021 的這個時候,也是因為 518 大停課的關係,開啟了我線上教學技術的研究,最後一篇一篇寫成文章、整理成書、還做成線上課程防疫補充包影片。 過去一年,也有很多老師們回饋:《線上教學的技術》書裡提出的「最小化資訊需求,最大化教學效果」,啟發了他們一些不同的觀點,,讓她們能用新的視角,正常化看待線上教學這件事情,也解開了心中 […]
2022-05-02

怎麼設計一個洗腦課程

以下的資料均來自相關書籍或過去研究,文章盡可能不帶主觀評價,看看資料說了什麼。因為當事情過於神秘,會讓大家東猜西猜,反而改變事情的本質。如果可以讓事情公開透明,讓大家充份了解後自行評估。這反而是尊重群眾智慧的表現。 說在前面的是:包含「洗腦」這2個字,也是書裡面的用字。有時也用「強制說服」或「思想改造」來取代。因為想更嚴謹的寫這篇文章,我自己也再讀了不少資料,才發現相關的課程,早在 1960~19 […]
2022-04-20

遊戲化教學的技術:系列文章及先前連結

看了一下自己先前的寫作記錄,關於教學遊戲化,我先前已經寫了不少文章。例如: 如何激發參與動機:遊戲化 教學遊戲化、遊戲教學、教學遊戲軟體,有什麼不同 課程遊戲化 PBL:點數、獎勵、排行榜 遊戲化不是團康化 遊戲化教學的技術:核心中的核心-與教學目標結合 在2021/5 因疫情三級警戒後,也寫了:線上教學遊戲化(上)(下) 後來遊戲化的論文被 SCI 期刊接受後,又寫了幾篇遊戲化學術相關的文章: […]
2022-03-24

2022.03 綠島潛水行

忙碌了一大陣子後,在去年底就安排好這次的綠島潛水行,算是給自己通過學位的禮物!(還好後來有通過 XD)。當然,也要感謝老婆大人的支持,以及台灣潛水 CEO & 百大 Super 經理人-琦恩的安排,以及一起同行的潛伴們。雖然一開始學潛水時是從恐慌開始(詳見先前的潛水相關文章),但是克服了恐慌造成的換氣過度後,陸續接受了3年的訓練,最終拿到了 PADI Dive Master 潛水長的證照。每一年如 […]
2022-03-18

給孩子的三個核心能力:從職能到素養(Core Competence)

上個禮拜因為準備「教養的技術」線上演講,所以花了不少時間回顧一下從孩子出身到現在所做的一些事情,也因此看了不少「核心素養」的相關資料。本來我對「素養」或「核心素養」到是什麼 … 其實是不大理解,但閱讀大量資料後,才知道所謂的「核心素養」,原來就是「 」。這個空格的文字,容我最後再講。 還是回到一開始的問題,如果你可以給孩子3個關鍵能力,那會是什麼? 職能簡介-Competence 這時 […]
2022-03-04

學術論文簡報技巧:專業簡報力觀點(2)-緒論與文獻探討

上一篇談到了學術論文的簡報目標主要有3項:濃縮重點、呈現嚴謹、突顯成果。因為不同場合、不同主題、不同對象的簡報,先確認一下核心目標,並了解對象的差異性,是每場簡報一定都要做好的功課。不然如果只是拿著商業簡報技巧,原封不動的搬到學術簡報現場,可能也會讓聽眾覺得很唐突(或是被指導教授電 XD)。 那我到底是怎麼呈現我的論文簡報?最終達成好的成效呢?也就是讓口試委員們都能快速理解,除了得到老師們的肯定外 […]
2022-03-04

學術論文簡報技巧:專業簡報力觀點(1)-論文簡報目標

前一陣子花了不少時間,完成了自己的博士論文,並順利的通過了口試畢業了!(再次灑花!)。論文簡報的呈現當然是重要的關鍵!因為我的論文厚達 460 頁,又是採取質化研究的方式,過程中除了文獻外,會有很多逐字稿的展示(原始訪談資料 16 萬字);又因為採用紮根理論分析,因此還會有從開放編碼、主軸編碼、選擇編碼,以及最從建立理論模型的過程。還不用說指導教授方國定副校長對研究嚴謹性的要求,必需要清楚交待每個 […]
2022-02-10

有「備」無患:Dropbox 不佔空間無痛備份法

大部份的電腦使用者,都應該知道備份的重要性。先前有不少新聞提到「有研究生寫了好幾年的論文,結果在口試前電腦被偷 …. 然後沒有備份!!」(哭死!)。不要說別人,我自己都有 3 次把電腦遺留在高鐵上 … 還好最後都有找回來(感謝台灣高鐵!) 那既然都知道電腦備份的重要性?你上次備份是什麼時間呢?(誠實面對!) 前天在 FB 上做了一個簡單的調查,有高手自架 NAS 備份(強大 […]
2022-01-29

我的博士研究在做些什麼?簡介三角學習理論 Triangle Learning Theory – TLT

這幾天大家應該跟著我一起上上下下,昨天(1/25)可能也被朋友的祝福洗版。再次謝謝大家,經過了12年的努力,從 98 年入學到現在 111年,從孩子還沒出生到現在都讀小四跟小二了。經過了這麼久,我終於通過博士論文口試了!(灑花) 「這個論文到底在做些什麼啊?」相信這可能是很多人心裡的問題? 這本論文結合我的企業教學實務跟學習理論,透過4間上市公司共12位受訪者,從 16 萬字的訪談逐字稿中,淬取出 […]
2022-01-29

致謝:在12年的博士求學歷程之後

從2009年入學到2022年完成論文,合計超過十二年的時間,這真是一段長長的日子!這段期間,自己講師事業從起步到成熟、孩子從還沒出生到已是小四跟小二、著作也從兩本Joomla 架站電腦書,陸續出版了《上台的技術》、《教學的技術》、《工作與生活的技術》、《線上教學的技術》等。職業身份從簡報講師,進一步轉變為講師教練,慢慢的又成為許多老師們的老師。最重要的是,最後仍然堅持完成結合實務經驗與理論的研究- […]
2022-01-18

醫療簡報與教學:側寫 2022 台中榮總醫療教育國際研討會

演講結束後,很榮幸跟醫界長官們一起合照。這些頂尖名醫們不僅醫術精湛,救人無數,更是在醫療教育領域春風化雨,教育英才。跟長官們一起拍照,真是我的榮幸 … 。 「身為唯一非醫療的我,為什麼會跟醫界長官們同框?」也許這是你心裡想的問題? 剛好也透過準備這次「2022 台中榮總醫療教育國際研討會」教學遊戲化簡報的機會,檢視了一下自己跨界跟醫療教育交流的緣份,找出來不少之前深藏很久的照片。 #第 […]
2021-12-06

以及我如何準備一門課-以檢察官簡報教練為例(中集)

這篇文章的緣起,是因為雜誌報導的標題「一小時課花十小時準備,紙筆就能讓課堂變 high」,因此我用最近的案例,也就是擔任國家司法精英:檢察官們簡報教練的機會,跟大家分享我如何準備一門課。如果您之前沒跟上,這邊有上集:事前準備+了解檢察官工作內容。 接下來這一集,談的是「國民法官模擬法庭」,也就是在我做完所有課前準備後,進到法庭現場觀察的樣子。 如果您對即將在一年多後(2023.1.1)上路的國民法 […]
2021-11-20

2021.11 天下雜誌報導,以及我如何準備一門課-以檢察官簡報教練為例(上集)

最近又登上天下雜誌 735 期的採訪報導,標題為「一小時課花十小時準備,紙筆就能讓課堂變 high」,這也是最近這3個月來,第二次登上雜誌的專訪。兩次採訪的核心都是因為前一陣子線上教學的技術,只是上一次的親子天下九月份專訪,除了教學外,也談到我的一路來的成長歷程;而這一期天下雜誌,則聚焦在我是如何透過互動教學設計以及遊戲化,點燃線上線下學生們的參與及熱情。 看到採訪的標題「一小時課花十小時準備 & […]
2021-11-13

2021「親子天下」趨勢人物專訪:昔日課堂魯蛇,變身老師的教學教練-側寫與想法

先前當然也有接受過採訪的經驗,從經濟日報、商業週刊、經理人月刊、EMBA 雜誌、甚至 PcHome,還有去年底的天下雜誌「鴻海、台積、Google都搶上的「變態」頂級企業內訓,加開線上課也被買爆」。雖然不是經驗豐富,但被採訪也算有些經驗。但這一期親子天下的採訪規格,是過去沒有的經驗。從位置(整篇雜誌的第一篇報導,在編者的話-Editor’s letter 之後)、篇幅(五頁的報導,一般可能是2~3 […]
2021-11-03

簡報水晶球的神奇魔法

想像一下這個簡報場景:你花了很多心思,準備了一場對上級老闆的簡報。你也找了過去5年,所有的市場數據、行銷數字,精心設計了精美的圖表,花了許多個晚上不眠不休,就是希望讓老闆們眼睛一亮。在簡報當天,你信心滿滿的站上台,才開始簡報5分鐘,正當你還在敍述第3張趨勢圖時,冷不防老闆突然說了一句話:「所以,這次報告的重點是什麼?這些數據代表的結論是什麼?接下來應該怎麼做?」     面對被打斷的簡報,你急急忙 […]
2021-10-22

從實務到學術,再從學術回實務:側寫教育訓練遊戲化(Gamification)關鍵研究論文

在今年5月~9月,我陸陸續續演講了許多場「線上教學的技術」,在 Q&A 時間曾有老師提問:「為什麼很快能抓出關鍵?發展出有效的線上教學技術?特別是在融合遊戲化的方法,讓整個課程變的很緊湊、很有趣,這是怎麼想到的?」 聽完後我回答:除了我本來就熟悉教學的技術,「還因為我先前做了一個實務導向的研究,知道一個成功的遊戲化教學有哪些關鍵!」 是的,最近被 SCI 期刊接受的這篇《企業教育訓練遊戲化 […]
2021-10-21

遊戲化研究論文中譯版:教學遊戲化關鍵要素-德爾菲法研究(含文獻 Reference,原文標題:The Key Elements of Gamification in Corporate Training – The Delphi Method)

閱讀前說明: 本研究原文:The Key Elements of Gamification in Corporate Training – The Delphi Method,收錄於SCI 期刊 Entertainment Computing,採創用 CC BY 4.0 授權公開,為了方便國內對教學遊戲化有興趣的研究者及教學者閱讀、引用、後續研究以及實務應用,特別將原始中文版論文公開。 […]