教學的技術

2013-09-14

[內部講師技巧]演練法

在教學的過程中,有許多技巧面的傳授,在講師教完技巧後,最好能規劃一個實務演練,因為知道不等於做的到!唯有透過實務演練,才能確定學員對新教的技巧是否學會&熟悉。譬如說以下的案例: Case 1:「我們剛剛教完了業務面談技巧,現在請大家 2 個人一組,一個當業務,一個當客戶。請業務試著用我們剛才教的面談技巧,跟客戶介紹我們公司的產品。時間 3 分鐘,請跳過寒諠的部份,直接開始」「待會我們會邀請幾位伙伴 […]
2013-09-12

【內部講師技巧】課前分析

公司請您準備要開一門訓練課程,跟新人或其它同仁分享您的專業。這除了是一種肯定外,同時也是一種責任及負擔。大部份的講師(或是準講師),可能會開始準備上課的教材及資料,開始製作投影片,更認真一點的講師會開始找許多相關資料或書籍 …. 然後資料越來越多,開始擔心會不會講的完?要講那些部份?一切開始變的混亂 …. 暫停一下 …… 先暫停一下 …………………..   您曾靜下來想過以下的幾個問題嗎 […]
2013-09-10

內部講師授課技巧-小組討論法

在所有授課技巧中,使用起來最簡單、效果也最大的方法之一:就是小組討論法。譬如說以下的授課場景:   Case 1:「剛剛跟大家介紹了我們公司今年度最新的產品,現在可以不可以請大家停下來想一下,這個產品適合那些客戶族群?為什麼呢?」「請大家拿起桌上大張的壁報紙,把討論的結果寫在紙上,待會請各小組派一位上台發表討論的成果」   Case 2:「我們剛剛談到了 Costdown,現在 […]
2013-08-15

調整一下現場…再開始

您是今天台上的講師(或簡報者),在您在上台後,發現台下坐的學生或觀眾們稀稀落落…. 前面坐幾個、中間坐幾個、後面坐幾個,在角落邊邊也坐幾個。現場空空盪盪的 ….也許是在連絡上出了問題,也許有些人還在趕過來的路上。不論原因為何 … 現場的人數就是這樣了。而您也等了 10min,不能再等下去了 ….。先不管原因或責任為何。我想問您的是:面對這樣的現場,你要怎麼辦? 如果您不管現場狀況,就馬上開始 … […]
2013-01-29

講師沒有生病的權利

身為一個(好的)企業講師,沒有生病的權利。這是我今天最大的體認。 我其實很喜歡講師這份工作,可以發揮我的天賦專長,時間也很自由,到某一個等級之後,收入也可以接受。另外,跟不同的企業菁英一起學習成長,也是很棒的體驗。 雖然有時工作時間長(一次要站一天),經常得在不同的交通工具上渡過(一週去過 5 個高鐵站),或是需要面對學員的質疑及挑戰(您夠資格來教我嗎?)….這些習慣了就好了,但是偶爾 […]
2012-07-27

上課之後

這幾年內部講師課程,接觸到許多優秀的企業內部講師。他們在繁忙的工作之外,還願意協助企業進行知識傳承及經驗教導的工作。還為了增加教學技巧,被我在上課時 “折磨” & “要求” …. 真的很不簡單!其中有幾位,在課後跟我成了 FB 好友,而以下的幾個訊息 … 更讓我覺得感動!   “Jeff 老師,在上完您的 […]
2011-09-06

訂作一個好老師

  我喜歡教學,也不斷的希望吸收新的(有效的)教學技巧。對於每一堂課,我總是以嚴格的標準來看待自己。在我的標準裡,學生若是打瞌睡…..是老師的錯,學生覺得無聊….是老師的錯,學生沒有學到東西….更是老師的錯。因為老師必需為課程的節奏及教學手法,負起大部份的責任。這是我一直以來的看法。 雖然很早就開始在台上教課(最早是1988 年在電腦補習班教程式設計),也在保險公司接受系統化的講師訓練( […]
2011-03-23

益登科技-內部講師培訓,課後推薦信

這是上市公司-益登科技課程承辦人員, 在內部講師課後給我的推薦信. 十分感動啊.. ^_^ 經取得允許後,跟朋友們分享.. 原文未更動….但我不是傳奇人物啦. 只是普通愛上課/愛教書/愛運動/愛吹 sax / 愛鬼混 & 愛家愛朋友的人啦….^_^ ========= 推薦王永福老師的「內部講師培訓」課程~ 自從開始籌備「內部講師培訓」這堂課時,心情真是既期待又怕受 […]
2008-11-07

花蓮5天行:東華演講篇

東華大學:PPT 簡報達人演講 有時候覺得時間過的飛快,才一轉眼時間,已經從花蓮回來快二個禮拜了。但是一直沒有時間將心得寫下來,所以這篇是補寫的....。 東華的演講是排在週一下午2:00 ~ 4:00 的時間,週日結束宜昌國小的心智圖課程後,晚上就先入住東華會館(東華大學委外經營的飯店,感覺很新很不錯)。晚上還有原住民的歌舞表演(嗯...Jeff 沒心情看,要準備明天的演講),不過房間很大很新, […]
2006-11-16

報告與念稿

這個學期的課程,在課程的設計上是讓同學從學期初對大陸整體市場的暸解,逐步進入到一些不同行業標竿企業的學習,之後再經由實務訪談暸解台商或台幹,而最後以個人觀點對這個學期的學習做個總整理.整個課程由大而小、由廣而精、由外而內.有系統的去暸解廣濶的大陸市場. 而現在是學期中,也是進入到企業報告的階段,有些有趣的小插曲不斷的在發生. 對於同學的報告,我一定要求不能念稿! 一開始同學還不適應,習慣準備很多資 […]