十月

2018-10-29

聯發科高階主管簡報技巧訓練:「另眼相看」的一天

這場高階主管簡報技巧課程,是由 CTO 親自開訓勉勵,而台下坐著的全都是一級主管(處長)。雖然過去幾年已經在公司開過很多梯的主管簡報課程,但像這樣匯集一級主管在一起上課,這倒還是第一次。 每次教高階主管們簡報課程,我還是會特別花時間準備一下。因為主管們真正需要的,並不是一些很基礎的簡報技巧,而是真正可以派的上用場,真正能幫助他們解決問題的技巧。可以想像這些高階主管,面對技術長或更高階的長官們,在簡 […]
2018-10-24

第三次鐵人比賽小記:2018 台東超級鐵人 515 挑戰

去年這場比賽,是在暴雨中完賽!雨勢大到單車賽事取消(因為道路坍方),然後我們冒著大雨,在積水中跑步,還開玩笑說都不用補給水,只要開口都能喝到滿嘴的雨水,在這種惡劣的天氣完賽113,這也算人生難得的回憶。 這次天氣完美,有點太陽又有點雲,水溫還好,重點是活水湖的湖水好清徹!在試游時還看到一堆小魚。還沒開始比賽,我就覺得一定會是一場很開心,很享受的比賽!   賽前訓練 我一直認為鐵人三項,重要的不是比 […]
2018-10-20

《教學的技術》常見問題 FAQ

在《教學的技術》課堂,參與的老師們問了很多很實務,也很棒的問題。我覺得這些問題,也一定是大家未來有會遇到的!所以統一整理一下,也跟大家分享。 問題:請問長官或資深同仁在的現場,也適合用分組的方式運作嗎? 福哥回答: 當然可以,唯一的限制:是老師們的想像力! 先舉個實例好了,仙女老師(余懷瑾)曾經受邀去某大醫院,對台下的醫師們進行演講。當天早上院長跟各科室的主任都來了,「這個現場,真的適合操作分組嗎 […]
2018-10-16

沖繩潛水公司推薦:沖繩海潛,還有救援職人 Ken 哥的精彩人生

跟海潛的老闆 Ken 哥在船上聊過之後,發現他的故事比沖繩的水底景色更精彩! 好啦,Okinawa 的水底也是很精彩,但是如果沒有PADI AOW 的進階潛水職照 …您還是看不到 XD,我再怎麼形容 … 還是不如您親自下海看看。所以我決定第一次出國潛旅(潛水旅遊)的心得,不寫海底,來側寫一下沖繩海潛老闆-Ken 哥(黃春源)精彩的人生。 影片連結:https://www.youtube.com/w […]
2018-10-16

那些你知道也有機會做到的「教學的技術」

林治萱 (台灣在宅醫療學會 教學研究中心主任) 如果一位講師能掌握課堂的成長像一趟旅行的話,那麼「跟團走、機加酒、自由行」這三大改變,就是我從簡報教練福哥「上台的技術」到「教學的技術」這兩大課所感受到的滋味。   那些跟團走的青澀歲月 你一定跟我一樣也上過一堂滿滿8小時含金量特高的課程,那種感覺就像身邊跟著資深導遊,每到一個景點都能開啟時光寶盒,聽著故事很容易就如癡如醉,但是下次如果換成 […]
2018-10-16

《教學的技術》環境調整篇

每次進到一個新教室,我總是先觀察一下整個教室的教學環境。然後,依照我的教學習慣調整一下,讓一整天的課程會運作的更順暢。以下,是我在進到一個新教室時,會動手調整的一些小細節。   教學桌往旁邊移 一般的企業訓練教室,都會在前方放一個教學桌,方便老師放電腦或一些設備用,教學桌邊也都會放好椅子,方便老師累了休息或打電腦用。問題是:許多企業內訓教學,都是以投影機+投影幕做為教學的輔助,而教學桌都 […]
2018-10-09

《教學的技術》二班開課後心得-為什麼是《教學的技術》

上週六,《教學的技術》二班,又吸引了 20 位用心的老師們,從不同的行業匯集到教室中:包含了 MIS 主管、學校教授、醫師、謢理人員、旅行業主管、銀行主管、外商公司訓練、補習班老師、華語教師、高科技主管 … 等不同工作的老師們。他們雖然行業不同、年齡不同、職位不同、甚至教的學生也不同,但是只有一件事情是相同的:就是對教學懷抱熱情!(不然就不需要利用自己的假日跟自己的金錢,來教室受到壓力及磨練 XD […]
2018-10-05

《教學的技術》行為主義學習理論:理論篇

這幾篇在講《學習理論》的文章,不曉得會不會太硬?這好像是在遙遠的求學年代才會看到的知識。大家可能在求學的時代才有接觸,譬如像:巴甫洛夫那隻流口水的狗、食物、與鈴鐺間的關係,也就是制約反應。真的進到教學現場後,好像就很少談了!至少我認識的老師們,大部份都是從實戰、從經驗中摸索出來他們的教學方法,很少聽到有人回頭去談什麼是《學習理論》。再更激進的來看:也許有人會說「理論是理論,實務是實務」,這二個似乎 […]
2018-10-04

《教學的技術》建構主義學習理論:理論篇

如果您真的細心去研究許多學習理論,看過許多學術研究、書、Paper,你可能會發現:你看的越多,越不知道從何著手?這是我看了許多學習理論的第一個感覺! 就先不要談應用好了,我們回到理論本身:單單從什麼是「建構主義」?就足以讓您搞的很混亂了。有建構主義哲學、建構主義教學、建構主義學習方法、傳統建構主義、個人建構主義、社會建構主義 …等等。即使要找建構主義的代表人物,不同的研究者也有不同的觀點(譬如說: […]
2018-10-03

《教學的技術》認知主義學習理論:理論篇

在學習的過程中,我們是怎麼思考的?我們是怎麼吸收資訊,然後大腦又是怎麼處理這些資訊?在需要的時候,我們是如何把資訊輸出?我們對不同事物的判斷或價值,會影響到我們的學習嗎?一個雜亂無章的資料與經過整理的資訊,會影響我們學習嗎?知識是怎麼儲存的?又是怎麼被應用的? 在介紹什麼是認知主義學習理論之前,先問您幾個問題: 1.我們在《教學的技術》中提到,課程要做一個好的開場,這是為什麼呢? 2.很多職業講師 […]