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2018-10-03

《教學的技術》認知主義學習理論:理論篇

在學習的過程中,我們是怎麼思考的?我們是怎麼吸收資訊,然後大腦又是怎麼處理這些資訊?在需要的時候,我們是如何把資訊輸出?我們對不同事物的判斷或價值,會影響到我們的學習嗎?一個雜亂無章的資料與經過整理的資訊,會影響我們學習嗎?知識是怎麼儲存的?又是怎麼被應用的? 在介紹什麼是認知主義學習理論之前,先問您幾個問題: 1.我們在《教學的技術》中提到,課程要做一個好的開場,這是為什麼呢? 2.很多職業講師 […]