福哥
2022-05-02
以下的資料均來自相關書籍或過去研究，文章盡可能不帶主觀評價，看看資料說了什麼。因為當事情過於神秘，會讓大家東猜西猜，反而改變事情的本質。如果可以讓事情公開透明，讓大家充份了解後自行評估。這反而是尊重群眾智慧的表現。 說在前面的是：包含「洗腦」這2個字，也是書裡面的用字。有時也用「強制說服」或「思想改造」來取代。因為想更嚴謹的寫這篇文章，我自己也再讀了不少資料，才發現相關的課程，早在 1960～19 […]
2022-04-20
看了一下自己先前的寫作記錄，關於教學遊戲化，我先前已經寫了不少文章。例如： 如何激發參與動機：遊戲化 教學遊戲化、遊戲教學、教學遊戲軟體，有什麼不同 課程遊戲化 PBL：點數、獎勵、排行榜 遊戲化不是團康化 遊戲化教學的技術：核心中的核心－與教學目標結合 在2021/5 因疫情三級警戒後，也寫了：線上教學遊戲化（上）（下） 後來遊戲化的論文被 SCI 期刊接受後，又寫了幾篇遊戲化學術相關的文章： […]
2022-03-30
在讀書時，課業成績從來不是我的強項！英文單字背不起來、數學也不懂，每次考試總是敬陪末座，聯考也是因為成績不佳而讀五專土木科，跟興趣其實沒關係。 記得是在專一時，偶然之間看到了大姐的一本電腦教科書「計算機概論」，那時買了 Casio 工程用計算機，我還以為書名的「計算機」跟我手邊的「計算機」是一樣的（現在知道：一個是電腦／一個是計算機 XD），因此拿起來翻了一下。裡面除了概念外，教的是 Basic […]
2022-03-24
忙碌了一大陣子後，在去年底就安排好這次的綠島潛水行，算是給自己通過學位的禮物！（還好後來有通過 XD）。當然，也要感謝老婆大人的支持，以及台灣潛水 CEO ＆ 百大 Super 經理人－琦恩的安排，以及一起同行的潛伴們。雖然一開始學潛水時是從恐慌開始（詳見先前的潛水相關文章），但是克服了恐慌造成的換氣過度後，陸續接受了3年的訓練，最終拿到了 PADI Dive Master 潛水長的證照。每一年如 […]
2022-03-18
上個禮拜因為準備「教養的技術」線上演講，所以花了不少時間回顧一下從孩子出身到現在所做的一些事情，也因此看了不少「核心素養」的相關資料。本來我對「素養」或「核心素養」到是什麼 … 其實是不大理解，但閱讀大量資料後，才知道所謂的「核心素養」，原來就是「 」。這個空格的文字，容我最後再講。 還是回到一開始的問題，如果你可以給孩子3個關鍵能力，那會是什麼？ 職能簡介－Competence 這時 […]
2022-03-04
上一篇談到了學術論文的簡報目標主要有3項：濃縮重點、呈現嚴謹、突顯成果。因為不同場合、不同主題、不同對象的簡報，先確認一下核心目標，並了解對象的差異性，是每場簡報一定都要做好的功課。不然如果只是拿著商業簡報技巧，原封不動的搬到學術簡報現場，可能也會讓聽眾覺得很唐突（或是被指導教授電 XD）。 那我到底是怎麼呈現我的論文簡報？最終達成好的成效呢？也就是讓口試委員們都能快速理解，除了得到老師們的肯定外 […]
2022-03-04
前一陣子花了不少時間，完成了自己的博士論文，並順利的通過了口試畢業了！（再次灑花！）。論文簡報的呈現當然是重要的關鍵！因為我的論文厚達 460 頁，又是採取質化研究的方式，過程中除了文獻外，會有很多逐字稿的展示（原始訪談資料 16 萬字）；又因為採用紮根理論分析，因此還會有從開放編碼、主軸編碼、選擇編碼，以及最從建立理論模型的過程。還不用說指導教授方國定副校長對研究嚴謹性的要求，必需要清楚交待每個 […]
2022-02-10
大部份的電腦使用者，都應該知道備份的重要性。先前有不少新聞提到「有研究生寫了好幾年的論文，結果在口試前電腦被偷 …. 然後沒有備份！！」（哭死！）。不要說別人，我自己都有 3 次把電腦遺留在高鐵上 … 還好最後都有找回來（感謝台灣高鐵！） 那既然都知道電腦備份的重要性？你上次備份是什麼時間呢？（誠實面對！） 前天在 FB 上做了一個簡單的調查，有高手自架 NAS 備份（強大 […]
2022-01-29
這幾天大家應該跟著我一起上上下下，昨天（1/25）可能也被朋友的祝福洗版。再次謝謝大家，經過了12年的努力，從 98 年入學到現在 111年，從孩子還沒出生到現在都讀小四跟小二了。經過了這麼久，我終於通過博士論文口試了！（灑花） 博士論文開放全文下載：《從學習者認知基模變化，看企業講師教學的秘密》 「這個論文到底在做些什麼啊？」相信這可能是很多人心裡的問題？ 這本論文結合我的企業教學實務跟學習理論 […]
2022-01-29
從2009年入學到2022年完成論文，合計超過十二年的時間，這真是一段長長的日子！這段期間，自己講師事業從起步到成熟、孩子從還沒出生到已是小四跟小二、著作也從兩本Joomla 架站電腦書，陸續出版了《上台的技術》、《教學的技術》、《工作與生活的技術》、《線上教學的技術》等。職業身份從簡報講師，進一步轉變為講師教練，慢慢的又成為許多老師們的老師。最重要的是，最後仍然堅持完成結合實務經驗與理論的研究－ […]
2022-01-18
演講結束後，很榮幸跟醫界長官們一起合照。這些頂尖名醫們不僅醫術精湛，救人無數，更是在醫療教育領域春風化雨，教育英才。跟長官們一起拍照，真是我的榮幸 … 。 「身為唯一非醫療的我，為什麼會跟醫界長官們同框？」也許這是你心裡想的問題？ 剛好也透過準備這次「2022 台中榮總醫療教育國際研討會」教學遊戲化簡報的機會，檢視了一下自己跨界跟醫療教育交流的緣份，找出來不少之前深藏很久的照片。 #第 […]
2021-12-06
這篇文章的緣起，是因為雜誌報導的標題「一小時課花十小時準備，紙筆就能讓課堂變 high」，因此我用最近的案例，也就是擔任國家司法精英：檢察官們簡報教練的機會，跟大家分享我如何準備一門課。如果您之前沒跟上，這邊有上集：事前準備＋了解檢察官工作內容。 接下來這一集，談的是「國民法官模擬法庭」，也就是在我做完所有課前準備後，進到法庭現場觀察的樣子。 如果您對即將在一年多後（2023.1.1）上路的國民法 […]
2021-11-20
最近又登上天下雜誌 735 期的採訪報導，標題為「一小時課花十小時準備，紙筆就能讓課堂變 high」，這也是最近這3個月來，第二次登上雜誌的專訪。兩次採訪的核心都是因為前一陣子線上教學的技術，只是上一次的親子天下九月份專訪，除了教學外，也談到我的一路來的成長歷程；而這一期天下雜誌，則聚焦在我是如何透過互動教學設計以及遊戲化，點燃線上線下學生們的參與及熱情。 看到採訪的標題「一小時課花十小時準備 & […]
2021-11-13
先前當然也有接受過採訪的經驗，從經濟日報、商業週刊、經理人月刊、EMBA 雜誌、甚至 PcHome，還有去年底的天下雜誌「鴻海、台積、Google都搶上的「變態」頂級企業內訓，加開線上課也被買爆」。雖然不是經驗豐富，但被採訪也算有些經驗。但這一期親子天下的採訪規格，是過去沒有的經驗。從位置（整篇雜誌的第一篇報導，在編者的話－Editor’s letter 之後）、篇幅（五頁的報導，一般可能是2～3 […]
2021-11-03
想像一下這個簡報場景：你花了很多心思，準備了一場對上級老闆的簡報。你也找了過去5年，所有的市場數據、行銷數字，精心設計了精美的圖表，花了許多個晚上不眠不休，就是希望讓老闆們眼睛一亮。在簡報當天，你信心滿滿的站上台，才開始簡報5分鐘，正當你還在敍述第3張趨勢圖時，冷不防老闆突然說了一句話：「所以，這次報告的重點是什麼？這些數據代表的結論是什麼？接下來應該怎麼做？」 面對被打斷的簡報，你急急忙 […]
2021-10-22
在今年5月～9月，我陸陸續續演講了許多場「線上教學的技術」，在 Q&A 時間曾有老師提問：「為什麼很快能抓出關鍵？發展出有效的線上教學技術？特別是在融合遊戲化的方法，讓整個課程變的很緊湊、很有趣，這是怎麼想到的？」 聽完後我回答：除了我本來就熟悉教學的技術，「還因為我先前做了一個實務導向的研究，知道一個成功的遊戲化教學有哪些關鍵！」 是的，最近被 SCI 期刊接受的這篇《企業教育訓練遊戲化 […]
2021-10-21
更新訊息：本篇論文榮獲期刊 2022 Best Paper Award（年度最佳論文），並為期刊年度下載次數最多之論文（Most downloaded）。 閱讀前說明： 本研究原文：The Key Elements of Gamification in Corporate Training – The Delphi Method，收錄於SCI 期刊 Entertainment Comp […]
2021-10-04
孩子慢慢長大了，學校開始有一些寫作的功課，不管是簡單的日記、遊記、或文章，讓孩子開始練習把自己的想法，轉化成文字寫出來。對大人來講，「寫作」似乎已經是一件很簡單的事（等一下！你確定？^^），至少我們離「初學寫作」那時已經很久很久了。就有點像語言一樣，我們說的很自然，卻已經忘了剛開始時，是怎麼牙牙學語的。因此，當女兒跑來問我說「爸爸，教我作文」的那一瞬間，我突然不知道該怎麼開始。 題目不難：「開學前 […]
2021-10-01
前幾天跟設計師好友張育睿 Ray 聊天，聊到室內裝潢、施工圖、與施工細節的一些事。過程中提到隱藏式木櫃的施工圖要怎麼畫，還被我酸了一下。 「你真的很藝術家性格 … 只會做好品質，卻不會做好說明，更不會開好價格！」 這件事情的原由是：當初跟 Ray 初識還不熟時，看到他設計好的圖面，以及附上的施工標單。身為前工地主任的我，當然很標準的找了另外2家包商比較價格（多家比價）。一比之下，才發現 […]
2021-09-30
前一陣子幫一本即將出版的新書「The Art of Impossible」（中文暫譯：不可能的藝術或不可能的任務）寫推薦序時，把這本書再仔細的看了一遍。書裡面的4大章節：動機、學習、創造力、心流，我對其中3大部份都很認同，也有過相似的經驗。我理解如何找出自己前進的動機（還記得 50 個夢想、年度目標、及每週工作計劃的方法嗎？）；知道學習的重要性及方法（學習永遠不嫌晚、追求成長）、也經常有進入心流忘 […]