福哥
2022-11-01
您應該不會以為 … 福哥只會（小氣的）跟大家分享 Ch3-1／Ch3-2 這2個章節吧？（雖然這2個章節真的很棒，我超喜歡的！） 在10月的最後一天，我終於把新書《遊戲化教學的技術》全書大修正完正！（灑花放煙火）。為了慶祝（自 High？），我迫不急待的想跟大家分享這本書的內容。 所以我火速拿到總編輯（不小心的）全書第一章編排後原稿，又要跟大家分享了！（有沒有作者比讀者還著急的）。這次 […]
2022-10-31
前一陣子有個新聞「你的辛苦法官懂！一紙暖判決，代理教師雖敗訴仍淚謝法官」，說的是一位代理教師－李老師，因為校園安全通報系統的操作問題，被裁罰3萬元後。平時關注性平教育及代理老師權益的律師毛鈺棻看不下去，「主動伸出援手」，義務替李老師提起訴願及行政訴訟 ….。李老師說「素昧平生卻像上帝派來的天使一樣的毛律師，在長達兩年時間裡耐心的陪伴與鼓勵 …經歷這場官司後，我內心抑鬱的結打 […]
2022-10-13
這是尚未出版的新書《遊戲化教學的技術》，3-1 內在動機與外在動機的章節，以及章節後的教學個案－Tr.P 的小學遊戲化課堂。 特別挑這2個章節，是因為裡面的內容，具體而微的揭露了整本書的樣貌：同時兼顧了學術與實務，也包含了我個人的教學理解，以及專家們的教學經驗。試著從更好的角度，來教大家如何做好「遊戲化教學」這件事。 所以，我特別商請出版社總編輯，在新書尚未出版前，就以專業編輯的規格，製作新書電子 […]
2022-09-30
放學剛回到家，大女兒云寶開心的問我說：「爸爸，你猜我今天數學考幾分？」 印象裡面，數學應該是云寶的「弱項」，但我看她開心的樣子，就猜：「90？」。她馬上回：「怎麼可能啦！這次題目很難吔！」。我接著猜「80？」，她搖搖頭。「70？」她回說「再低一點」。我接著猜「60？」。她搖頭。接著說： 「爸爸，是 57啦！」。 這一𣊬間，我們2個都笑了出來。 等一下，我知道你一定在想：「才考 57 ！ 這有什麼好 […]
2022-09-08
早餐時間，檢察官拿著餐盤，走到我左邊的位置坐了下來，不多久之後，另外一邊，另一個檢察官也坐了下來。經過幾秒鐘的沈默後，左邊的陳檢察官開口說話了： …… 「老師，您是怎麼幫孩子選幼稚園的呢？」陳檢開口問。 哈哈，這個場景是真的，只是氣氛跟大家想像的不同！因為那幾天，我正在幫全國的檢察官們進行兩天一夜的檢察官簡報技巧訓練，昨天剛上完一天的課，晚上大家趕作業睡的也很少，今天早餐是 […]
2022-08-14
先問你一個問題「你有沒有曾經想放棄的時候？」 如果是問我，那 … 很多時候！太多了！。但我總是騙自己，「我隨時可以放棄，但不是現在！」。就這樣騙著騙著 … 一路走到了這裡。 小女兒對打後的對話 前幾天陪小女兒－安寶練完跆拳道，自從她昇級藍帶後，就開始練習自由對打。雖然是戴著全套護具，但是真實上場跟對手相互推擠、抬腳互踢，對於國小二年級的她還是有不小的衝擊！因為姐姐最近腳痛， […]
2022-08-05
前幾天跟好朋友去了一趟3天2夜的小旅行，幾個爸爸的孩子年齡相仿，晚上竟然聊起了「育兒教養」 … 。哈！我知道很多媽媽聽到後會覺得不可思議「爸爸聊育兒？ …. 是佛系育兒法？或是放生教養法？」…. 哈哈！我懂！再怎麼樣，最辛苦的還是媽媽啦！（七夕剛過，祝老婆大人情人節快樂！）。只是因為我因為40歲後才擁有2個寶貝女兒，那時工作稍微穩定了，所以有比較多的時間陪伴孩子 […]
2022-08-01
連續2年的暑假前，孩子都因為疫情而關在家裡線上課程，難得的一個暑假，還是希望帶孩子出來走走。在老婆大人的指示下，安排了這次太平山／宜蘭之旅。 我們家的行程都是慢慢來、慢慢走，如果能不換飯店就不換，只是因為這次還需要橫貫北橫及上拉拉山，所以前2晚換了飯店，也讓孩子們多一些不同的住宿經驗。行程提供給自己記憶用，也給大家作參考。 Day 1：台中>拉拉山 高原農場住宿。 中間停了一下慈湖 7- […]
2022-07-22
面對一群學測一階剛放榜的高中生們，大家的心情受到了不小的衝擊，也還沒平復。如何能快速的透過一場演講，讓大家不止安心，還能受到啟發 … 這對平常面對企業成人教學的我，真的是一種挑戰啊！不過，看起來我做的還不錯！因為有學生說「早上還帶著沒乾的眼淚走進視聽教室，最後是帶著滿足的微笑走出去」（引述學生的心得）。甚至有孩子在課後心得寫下「您的這一句話給了我很大的動力與啟發 …能有機會 […]
2022-05-16
教簡報技巧教到進入國家部會，由法務部長認證及推薦，並在一群記者先生小姐前簡報 … 這也算是一個里程碑吧？！ 因為國民法官制度再過半年多就要施行了，檢察官們在新的制度中，將擔任起重要的角色。因此許多人開始關心「面對國民法官，法務部及檢察官們準備好了嗎？」。而先前因為難得的緣份，擔了了許多檢察官們的簡報教練，因此受部長邀請，在上週第一次踏入法務部，在法務部長及記者會茶敍中簡報，對我來講也是 […]
2022-05-04
這是福哥部落格中，最近半年點閱率排名最高10篇文章，包含了簡報、教學、工作與生活、學術研究、親子教養 …等不同領域，提供給大家快速入門並且參考。 1.教學技巧－舉手法及問答法 2.課後心得_簡報技巧 3.福哥相關媒體採訪（看媒體怎麼報導福哥） 4.我如何準備一門課－以檢察官簡報教練為例（上集） 5.煎牛排的技術：在家煎好牛排的8個步驟（福註：這篇文章長年位居前 10 名 ！！出乎意料！ […]
2022-05-04
先前關於教學遊戲化－競賽規則的說明，是以我一般在上市企業一天的教學版本為例。但如果是在學校，一整個學期 18 週的學期課，又要怎麼做呢？其實像整個學期的課程節奏，更是操作教學遊戲化最好的時間！可以不慌不亂的，好好進行教學遊戲化的每個步驟。 接下來，我就以營養學教授，同時也是暢銷好書「吃出影響力」作者：劉沁瑜老師，是怎麼在大學校園的學年課（上下學期），把一門相對沈悶的國考科目，利用規則轉變成教學遊戲 […]
2022-05-03
因為 2021年 518 大停課的關係，開啟了我線上教學技術的研究，最後一篇一篇寫成文章、整理成書、還做成線上課程防疫補充包影片。 過去一年，也有很多老師們回饋：《線上教學的技術》書裡提出的「最小化資訊需求，最大化教學效果」，啟發了他們一些不同的觀點，，讓她們能用新的視角，正常化看待線上教學這件事情，也解開了心中原本對線上教學的侷限。 「今年疫情再起，線上化的需求又再次發聲，但只要掌握書中的幾個關 […]
2022-05-02
以下的資料均來自相關書籍或過去研究，文章盡可能不帶主觀評價，看看資料說了什麼。因為當事情過於神秘，會讓大家東猜西猜，反而改變事情的本質。如果可以讓事情公開透明，讓大家充份了解後自行評估。這反而是尊重群眾智慧的表現。 說在前面的是：包含「洗腦」這2個字，也是書裡面的用字。有時也用「強制說服」或「思想改造」來取代。因為想更嚴謹的寫這篇文章，我自己也再讀了不少資料，才發現相關的課程，早在 1960～19 […]
2022-04-20
用這一篇文章，綜合整理一下「遊戲化教學的技術」，送給所有熱愛教學的老師們，最後也有一個送給大家的免費演講，大家記得滑到最後面，去兌換這個課程哦。 我在教學遊戲化的歷程 關於教學遊戲化，我先前已經寫了不少文章。例如： 如何激發參與動機：遊戲化 教學遊戲化、遊戲教學、教學遊戲軟體，有什麼不同 課程遊戲化 PBL：點數、獎勵、排行榜 遊戲化不是團康化 遊戲化教學的技術：核心中的核心－與教學目標結合在20 […]
2022-03-30
在讀書時，課業成績從來不是我的強項！英文單字背不起來、數學也不懂，每次考試總是敬陪末座，聯考也是因為成績不佳而讀五專土木科，跟興趣其實沒關係。 記得是在專一時，偶然之間看到了大姐的一本電腦教科書「計算機概論」，那時買了 Casio 工程用計算機，我還以為書名的「計算機」跟我手邊的「計算機」是一樣的（現在知道：一個是電腦／一個是計算機 XD），因此拿起來翻了一下。裡面除了概念外，教的是 Basic […]
2022-03-24
忙碌了一大陣子後，在去年底就安排好這次的綠島潛水行，算是給自己通過學位的禮物！（還好後來有通過 XD）。當然，也要感謝老婆大人的支持，以及台灣潛水 CEO ＆ 百大 Super 經理人－琦恩的安排，以及一起同行的潛伴們。雖然一開始學潛水時是從恐慌開始（詳見先前的潛水相關文章），但是克服了恐慌造成的換氣過度後，陸續接受了3年的訓練，最終拿到了 PADI Dive Master 潛水長的證照。每一年如 […]
2022-03-18
上個禮拜因為準備「教養的技術」線上演講，所以花了不少時間回顧一下從孩子出身到現在所做的一些事情，也因此看了不少「核心素養」的相關資料。本來我對「素養」或「核心素養」到是什麼 … 其實是不大理解，但閱讀大量資料後，才知道所謂的「核心素養」，原來就是「 」。這個空格的文字，容我最後再講。 還是回到一開始的問題，如果你可以給孩子3個關鍵能力，那會是什麼？ 職能簡介－Competence 這時 […]
2022-03-04
上一篇談到了學術論文的簡報目標主要有3項：濃縮重點、呈現嚴謹、突顯成果。因為不同場合、不同主題、不同對象的簡報，先確認一下核心目標，並了解對象的差異性，是每場簡報一定都要做好的功課。不然如果只是拿著商業簡報技巧，原封不動的搬到學術簡報現場，可能也會讓聽眾覺得很唐突（或是被指導教授電 XD）。 那我到底是怎麼呈現我的論文簡報？最終達成好的成效呢？也就是讓口試委員們都能快速理解，除了得到老師們的肯定外 […]
2022-03-04
前一陣子花了不少時間，完成了自己的博士論文，並順利的通過了口試畢業了！（再次灑花！）。論文簡報的呈現當然是重要的關鍵！因為我的論文厚達 460 頁，又是採取質化研究的方式，過程中除了文獻外，會有很多逐字稿的展示（原始訪談資料 16 萬字）；又因為採用紮根理論分析，因此還會有從開放編碼、主軸編碼、選擇編碼，以及最從建立理論模型的過程。還不用說指導教授方國定副校長對研究嚴謹性的要求，必需要清楚交待每個 […]