想邀福哥來上課或演講？先看看這些常見問題
想邀福哥來公司分享，但不知道該選簡報、教學，還是 AI？兩個小時的演講跟一天的課程，又有什麼不一樣？這些都是 HR 在安排訓練時，經常需要先弄清楚的事。
所以把幾個常見的問題整理在這裡。可以先挑你想問的，不用從頭看到尾。如果看完還是不知道怎麼選，就把你們的情況告訴我們，請營運經理 Ariel（黃經理）一起協助確認。
已經有日期或需求？可以直接洽詢企業訓練／演講，或先看費用怎麼算。
你想先了解什麼？
一、不知道選哪門？先看主題
1. 福哥有哪些演講主題？最核心的課程有哪些？
可以先從你們想解決的問題來看，不一定要先選好課名。如果同仁經常要報告、提案，但說了很多，別人還是抓不到重點，就先看《簡報的技術》主題演講／專業簡報力實體訓練；如果是同仁的專業很強，卻不知道怎麼把別人教會，就看《教學的技術》內部講師培訓。
想讓課堂更有參與感，讓學員願意投入，可以看《遊戲化教學的技術》演講；希望談目標、工作方法、專注與生活安排，可以選《工作與生活的技術》演講。如果想把 AI 從「拿來問問題」，進一步用到實作與團隊合作，則是現在的《AI 團隊的技術》實體課程。
另外也有「人生的 50 個夢想」，從想過什麼樣的人生，談到怎麼把夢想帶回每天的行動。企業邀課頁有各主題的介紹與過往案例，可以先看看。
2. 《簡報的技術》在教什麼？不就是教投影片製作嗎？
投影片只是簡報呈現的一小部分而已。除了投影片，從簡報的構思、準備，到開場、過程與結尾，都是需要學習的關鍵。如果內容的目的不清楚、結構也沒有整理好，光是把投影片做漂亮，還是很難把事情說清楚。
所以簡報訓練會從基本觀念、目的與核心開始，再到快速構思、結構化、呈現與其他細部技巧。當然，什麼是有效的投影片，也會有案例與示範。但上這門課，不是只來學怎麼按 PowerPoint 哦！
3. 《遊戲化教學的技術》在講什麼？只是玩遊戲、帶氣氛嗎？
課堂熱鬧，跟學生有沒有學會，是兩件事。遊戲化教學要想的，是怎麼把參與、互動與回饋放進教學，讓大家更願意投入，而且投入的事情，跟原本要學的內容有關。
所以不只是找一個好玩的活動，塞進課程裡面。這個演講會從學習動機與教學目標出發，透過案例與示範，看看分組、點數、互動與回饋，可以怎麼幫助學習。對內部講師、教育訓練承辦人，或需要帶領學習的主管，都有可以思考與運用的地方。
4. 《工作與生活的技術》在講什麼？會不會只是勵志演講？
想把事情做好，光跟自己說「加油！再努力一點！」，好像還是不太夠。重要的事要怎麼選？選了之後，要怎麼排進每天？很忙的時候，又怎麼保留自己在意的生活？這些都是《工作與生活的技術》想談的。
內容從目標、方法與心態出發，談專注、習慣、計畫，以及工作和生活的安排。如果你們希望同仁從忙碌回到重點，找到可以開始做的方法，可以考慮這個主題；如果更想先探索人生方向與夢想，就可以一起比較「人生的 50 個夢想」。
5. 《AI 團隊的技術》實體課在教什麼？跟一般 AI 工具介紹有什麼不同？
「一個人帶一群 AI，做到以前連想都不敢想的事」，這是我設計這門課，很重要的起點。會問問題、請 AI 寫東西，當然已經很有幫助，但那些寫出來的東西，能不能繼續往下做，變成真正的成果？
從「你問，AI 答」，到「你說，AI 寫」「你說，AI 做」，再往「你定目標，AI 團隊達成」前進。課程會透過實作，帶著大家練習，不只是聽我介紹工具。要讓不同的 AI 真正合作，也有一些設定、技巧與技術細節，這正是課程要一起處理的部分。
2026 年 11 月 2 日已經先替年度會員開了實體專班，可以看看我的課後記錄，以及學員的心得與作品。企業如果想安排這個主題，也歡迎提出需求；企業版的時數、人數與設備準備，請先跟黃經理確認，不直接把會員班的安排套過來。
二、簡報、教學、演講，到底差在哪？
6. 《簡報的技術》的演講，跟簡報課程有什麼差別？
演講比較重視全局觀、觀念與案例，讓大家在較短的時間裡，先知道可以怎麼看、怎麼做；課程則會從簡報的基礎一路教到呈現與表達，也更重視實作與演練。
所以要先看你們的目的。如果是想讓很多同仁一起建立觀念，兩個小時的演講是可以討論的方向；但如果期待每個人都準備一份簡報、上台練過，再獲得個別回饋，就需要留出課程與演練的時間。聽過案例，跟自己真的做過一次，還是不一樣的。
7. 簡報跟教學不都是上台講話嗎？為什麼還要分開學？
簡報、教學、演講，看起來有點像，其實有很大的不同。對講師而言，簡報技巧是基本，但一個好的講師，重點並不只在簡報技巧或口才，而是怎麼把自己熟悉、甚至很複雜的專業，轉成台下能學習與吸收的內容。
所以內部講師訓練會練不同的教學方法，再應用到自己的專業主題。不能老師很會講、內容也講完了，就當成學員已經學會了。如果你們的需求是報告與提案，先看簡報；如果是教會新人、傳承技術，或把自己的專業設計成一堂課，就要往教學來看。
8. 《教學的技術》內部講師培訓，實際在學什麼？
最熟悉的方法，通常就是老師講、學生聽。但教學還有問答、小組討論、演練、案例與影片等不同方法。什麼時候用哪一種？怎麼用，才能讓學生願意參與，又能學會？這些才是內部講師訓練要處理的事。
在課程裡，要帶著自己的專業主題，思考學員是誰、學完要能做到什麼，再設計內容與方法。教練課還會加上作業、試教與回饋，讓大家有機會把學到的東西，真的用進自己要教的課。
目前企業邀課頁以兩天共 14 小時的教練課作為安排參考，實際內容與準備方式，請先跟我們確認。
9. 我們的內部講師，連講述都講得不夠好，可以學這些方法嗎？
其實，講述法才是對口才要求很高的方法！因為很多時間都得靠講師一直講，還要長時間抓住學員注意力。用不同的教學方法，讓學員有機會討論、操作與練習，反而不必整堂課都由講師撐著。
所以不需要先把自己練成口才很好的人，才來學怎麼教。不過，如果已經在公司教過課，也有自己要教的主題，學習時會更有感受，演練也會更具體。如果同仁是完全沒有授課經驗的新任講師，請先跟我們說明背景，再確認適合怎麼安排。
三、兩個小時、一天、兩天，還是線上課？
10. 我們人數很多，卻只有兩個小時，可以上什麼？
可以先考慮演講。一般企業主題演講會安排約 2 小時，透過案例、示範、互動與問答，讓大家對主題有整體的理解。簡報、遊戲化教學、工作與生活，或人生的 50 個夢想，都可以依活動目的來討論。
但如果希望每位同仁都上台，還要有完整演練與回饋，就不是把一天的課壓縮成兩小時可以做到的。先告訴我們：這次希望大家帶走什麼？再來決定用演講，還是需要安排完整訓練。
11. 簡報課的一天版，跟兩天版有什麼不一樣？哪一個比較好？
其實沒有哪一個比較好，而是哪一個比較符合需求！（都很好，笑！）一天版的簡報課一般為 7 小時，建立觀念與方法，也有小組形式的練習與互動；兩天版共 14 小時，則再加上個人作業準備、上台演練與回饋。
所以不是單純多坐一天。課間要把方法用回自己的題目，準備作品，再透過演練看見需要修正的地方。公司和同仁都需要投入更多時間。過往兩天常間隔約一個月，讓大家準備作業，實際內容與間隔則依當次規劃確認。這是簡報訓練的安排，不代表所有主題都直接套用同一個時數。
12. 實體演講、實體課程與 F 學院線上課程，有什麼差別？
演講是在較短時間內，跟大家分享觀念、方法與案例；實體課程會留更多時間做練習，教練課還會安排演練與回饋。F 學院的線上課，則可以照自己的時間觀看、暫停，或回頭再看一次示範。
線上課一直希望做到「線上，卻像在現場」，但跟老師在現場帶著你練、看你的表現再回饋，仍是不同的學習方式。可以先想想：同仁現在需要的是理解方法、自己安排時間學，還是有人陪著練過？再決定適合的形式。
這裡說的線上課，是 F 學院製作的影音課程。如果想安排即時視訊課或企業團體採購，請另外提出需求，不把它當成同一件事。
13. 已經買過線上課，再上實體課，內容會不會重複？
重要的觀念會相通，但還是要看你們這次需要什麼。如果同仁已經看過內容，卻不知道怎麼用在自己的工作，安排更多演練與回饋，跟把影片再看一次，目的就不一樣。
可以把已經看過的課、實際練過什麼，以及目前卡住的地方告訴我們，再一起看是否需要實體訓練。至於企業採購、搭配方式或費用，就交給黃經理協助確認，不先把不同形式混在一起。
四、人數、程度與設備，要先準備什麼？
14. 一班可以安排多少人？不同部門可以一起上嗎？
簡報訓練過往的參考規模約是 20～24 人；內部講師訓練則多在 21 人以內。原因很實際：要保留演練與回饋的時間。人越多，不代表不能學，而是需要想清楚，每個人在課堂上有哪些參與和練習的機會。
跨部門可以討論，但建議訓練目標與職級接近。如果一半是要練主管報告，一半是要準備新人教學，就得先釐清要處理哪個問題。上面的人數是過往訓練的參考，演講和 AI 實作課也有不同條件，不全部放在同一個框裡。
15. 同仁比較安靜、比較嚴肅，不喜歡發言，怎麼辦？
過去我們也經常對主管、工程師、醫師，以及不同領域的專業人士上課。互動不一定只能搶答，也可以先寫答案、小組討論，或直接動手做。重要的是課程怎麼設計、怎麼帶，不是先要求每個人都變得很外向。
如果你知道同仁過去上課的情況，或特別擔心哪件事，事前告訴我們就好。讓學員願意參與，也是備課時要一起思考的事。
16. 上課學到的東西，回去工作時還要再轉化嗎？能直接用公司的題目練嗎？
在簡報訓練裡，不用等到回去工作才開始轉化。我們會讓學員挑選跟工作相關的主題，作為簡報與實作練習的題目；內部講師訓練，也會帶著自己要教的專業內容來做。
如果希望再結合公司的特定情境，先把問題說清楚，會比只說「想要客製化」更有幫助。有哪些素材、能用到什麼範圍、是否需要事前閱讀或審閱作業，都在合作前說明。涉及公司內部資料，也先確認哪些可以提供，不急著整包寄過來。
17. 要帶電腦嗎？AI 課是不是還要先買付費帳號？
這題要看你參加的是哪一種課，不能一個答案回答全部。尤其 AI 實作會碰到電腦、帳號、工具方案和網路權限，公司的設備能不能操作，也要先知道。
請把同仁現在使用的設備、帳號與公司限制告訴黃經理，先把準備條件對清楚，再通知大家。不要為了還沒確認的課程，先替全部同仁買一輪帳號；哪些工具、哪些方案真的需要，要以當次課程的安排為準。
五、鐘點費怎麼算？怎麼邀課？
18. 鐘點費多少？可以先給我們報價嗎？
課程費用會跟參與人數、時數及主題的難易度有關，需要先了解需求，才能提供比較完整的報價。所以先告訴我們：要給誰上？大約多少人？有多少時間？希望解決什麼問題？日期和地點也一起提供。
如果你們有固定的鐘點費或核銷格式，也可以直接說明。實際怎麼計價、包含哪些項目，以及交通、稅費等條件，就由黃經理確認後回覆，不拿某一次舊活動的費用，當成每次都一樣。
19. 可以錄影嗎？教材可以放進公司的內部學習平台嗎？
如果有這個需要，邀課時就先提出來。當天活動紀錄、給學員複習，或放到公司平台讓其他人觀看，使用方式不同，需要先說清楚。
也請一起確認哪些內容可以錄、教材是否提供、誰能使用，以及使用多久，再安排拍攝或上架。這些先請黃經理協助確認，不要到了現場才臨時多架一台攝影機，雙方都會比較好安排。
20. 有興趣了！接下來要怎麼邀課？
請從企業訓練與演講洽詢留下需求，或寄信給營運經理 Ariel（黃經理）：[email protected]。
先讓我們知道公司／單位、參加的同仁是誰、大約多少人、想解決什麼問題，以及預計的日期、地點與時數。如果有預算、設備限制、錄影或保密需求，也一起說。還沒決定要選哪門課、安排多久也沒關係，先把你們的情況說清楚，再一起往下討論。