教學的技術－首發班心得
蘇柔如 (門諾醫院 專科護理師) 在沈澱了幾天，整理思緒來聊一聊 王永福 福哥「教學的技術」課後心得。 觀察完職業選手演講分享的隔一天，我進入「教學的技術」神秘殿堂。加入課前群組後，看了一下共學的夥伴名單，當下心中想著.........是我是不是太衝動了（誤），怎麼都是教授、副教授、企業內訓講師、學校老師、醫師、主任.......這群牛鬼蛇神（ㄟ～我是說這群高手）都這…
繼續閱讀 →閱讀與學習
文章
《教學的技術》在不確定中追求的確定性
場景是某金控公司的演講現場，照例我在前25分鐘抵達現場，開始測試設備及音效。剛把音源線接上筆電後，喇叭突然傳來「嗯 ....」的雜訊聲。HR 手忙腳亂的請工程人員來，說是這個場地有時會這樣，音源線常有雜訊，要我在旁稍待一下，需要一點時間排除。可是等一下演講就要開始了，萬一演講到時還沒處理好，這可怎麼辦！ 看著 HR 像熱鍋上的螞蟻跑來跑去，我淡定的拿起包包裡的喇叭，接…
繼續閱讀 →
課還沒上完就足以實戰的簡報技巧
趨勢科技是我們的老客戶了，這幾年專業簡報技巧的課程，上課已經教到老闆都有耳聞了。而每次去趨勢科技上課，我自己都很享受。 享受的是：電腦本來就是我的興趣，台下夥伴挑的專業簡報主題，每一個我都聽的津有味。 這次簡報技巧上課最棒的是：有一個學員，甚至在還沒上完課時，就已經應用了我們課堂教的簡報技巧，並且發揮了很棒的效用。 「本次簡報最後一堂課之前， 我實際上已經在前一個禮拜…
繼續閱讀 →
《教學的技術》教學遊戲化 PBL －福哥版（3）
教學遊戲化的三要素：點數 Points 、奬勵 Benefit、排行榜 Leader Board，我們先前已經講完怎麼樣規劃點數機制（Points），透過計分的方法給小組鼓勵，在每一個過程做不同的差異計分，最後跟獎勵機制（Benefit）連結，塑造一個讓學員投入課程的理由。教學遊戲化的最後一篇，我們來談談遊戲化的最後一個要素，也就是 Leader Board ：排行榜…
繼續閱讀 →
《教學的技術》教學遊戲化 PBL －福哥版（2）
上一篇談到：教學遊戲化的三個核心－點數（Points）、獎勵（Benefit）、排行榜（Leader board），簡稱為 PBL。其實在另外一個應用在教學中的 PBL，叫 Problem Base Learning（以問題為基礎的學習），也經常被教學相關的研究提到，大量應用在個案教學、商管、醫學等相關教育中。所以 PBL 真是很不錯的縮寫啊！ 上次談了P－也就是點數…
繼續閱讀 →