演講後記錄：「不放手」專案
影片播到最後一張字幕，剛好計時器傳來清脆的「叮」一聲，時間剛好 30分鐘整。淚水滿在我的雙眼，我沒說話，按了下一頁，畫面上出現我們鐵人比賽淩晨出發的照片，大字在照片中「謝謝大家，成為照亮鐵人的光」。有2秒鐘的時間，現場靜默，大家也都沒說話。 自在揮灑、各自精彩 9月這二場演講結束，真的很開心可以跟六個超級好朋友（好兄弟姐妹），一起登台演講，並且完成我們「不放手」的專案…
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文章
《教學的技術》ADDIE之 D：設計 （Design）
在分析完課程目標、學習動機及問題、以及其它與課程相關的細部條件後，接下來就要進入第二階段：課程設計（Design）。 課程設計階段的三大重點為：發想及資料蒐集、流程安排、教學法設計。回到我們先前舉過的「時間管理」課程為例，一個一個來談一下這幾個重點： 一、發想及資料蒐集 在課程發展的一開始，我會先自由發想一下，關於這個課程，我腦子裡知道些什麼？當然，只是空白的發想，東…
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《教學的技術》ADDIE之A：分析 Analysis
一門好的課程，其實是設計出來的。也就是：在教課之前，老師心裡早就應該想好要教些什麼？怎麼教學？教學目標？內容？應用那些教學法？這些都要事先規劃＆設計好，並發展好教材。教學的過程，只不過是最後成果的展現。因此，整個系統化教學設計，其實是從課程的分析開始，然後再一步一步的往前推進。 因此，整個過程中最重要的：其實是「教學目標」，也就是你想要在課程結束後，讓學生學會什麼？帶…
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上台的技術 －企業演講後心得
唐嘉鴻 (裡外建築師事務所 建築師) 好東西值得再三品嚐，每次味道都更深刻 我已經上過專業簡報力，也曾經聽過福哥的演講，又看完上台的技術，現在二刷福哥的演講，還能得到什麼啟示呢? 真的有，而且收穫滿滿。正因為熟悉，反而能忍住不吃乾貨，站遠一點來觀察全局。 以下將分為三個部分來分享，分別是好入口、客製化、劇情線。 好入口 該如何把複雜的概念，傳授給聽眾呢? 福哥把概念拆…
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教學的技術－首發班心得 (番外篇)
蘇柔如 (門諾醫院 專科護理師) 果然寫太正經的心得很燒腦，寫碎碎念的感想比較紓壓，上一篇心得總覺得漏了些什麼，我想是少了碎碎念（誤）。 放鬆吃零食 課前完成有點挑戰的課前作業後，在課前一天，福哥請芋頭董事長在社團裡po文，請大家放輕鬆不要有壓力～ 當時底下的留言串是這樣的： 嚇死寶寶了～～ 不然就是覺得鬼門開了～～（抖） 尤其是當閻羅王補上一句：「你們放輕鬆啦！！」…
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