線上教學的技術（1）：全神投入的學習體驗
線上教學的技術系列文章
90 分鐘的演講時間，大家全程聚精匯神，有時小組討論、有時擁躍舉手、不同小組彼此競爭、大家都極為投入，過程中連滑手機或是分心的時間都沒有，幾乎忘了時間的流動，進入一種學習的心流狀態 …。
如果參加過福哥的實體課程或演講，對上面這段體驗一定很熟悉！也知道我描述的過程沒有誇張 ，現場的強度只會更大（更緊張、更刺激、更聚焦 ）。但如果我說：線上教學也能達到這樣的效果，你相信嗎？！
先講結論：這是做的到的！只要你懂得如何應用－線上教學的技術！而且，不用太多複雜的軟體或 Apps，只要用 Zoom 或 Webex（其它線上會議或教學軟體持續測試中），再加上 Google 線上文件 …. ，還有簡單的紙、筆，就可以把原來在實體課程用的「教學的技術」，變成「線上教學的技術」….。
先看一下參與線上教學技術夥伴們的心得，看看成果如何：
「一直跟著螢幕前的每個節奏、示範及討論，我幾乎忘了這是在線上學習…
線上可像實體般完全專注，這就是傳說中”線上教學的技術”」 by 科技廠廠長 ＆ 企業講師 － Eugene
「看過書的都知道了（afu註：指的是「教學的技術」），該有的分組、競賽、限時、舉手、動靜切換無一不缺。讓我印象最深刻的是那些不像技巧的技巧」 by 華語文講師 – Irene
「從中觀察到A++等級的線上教學技術，一個半小時結束後，確實讓我知道，線上教學可以做到什麼程度 …. 」 by Nana 醫師
「線上教學相當容易恍神與分心，需要更加設計多樣題目互動，避免單純講課 ….
所以授課內容不能夠單純講述，定得把內容變化成互動模式，不管是舉手回答、單選複選、小組討論等等。這些要求比實體課程更多。」 by 急診第一線 賢龍醫師
從上面這幾篇心得，老師們大概可以知道整個線上課程的氛圍，是充滿互動及聚焦。也會看到一些過程中我所採用的方法跟技巧，包含課前準備、教具、線上互動教學手法、線上分組技巧、團隊動力及遊戲化、還有對軟體功能的最小化需求。
另外，雖然我在過程中用的是 Zoom ，但是同樣的功能 Webex 也做的到（我本週會再次驗証），而其中只要不涉及分組討論的技巧－如問答法、選擇及排序法、演練法 … 這些方法用任何線上會議軟體，如 Webex、Meet、Team … 都沒差！只要有鏡頭、手勢、紙跟筆就行。
接下來的文章，我會將整個過程詳細記錄並拆解。幫大家仔細解析：如何把「教學的技術」，轉化為「線上教學的技術」！完成一場精彩的 90 分鐘互動式的課程演講。希望可以給大家一些線上教學及未來應用的參考，相信老師們看到我的做法後，一定可以轉化在自己的課程上，並且做出更好的應用。而因為追求時效性的關係（受到好兄弟－葉丙成老師的影響，我希望趕快做出來，並寫成文章跟老師們分享），我只做了2次驗証性操作，就開始寫文 … 這1～2週有空，我還會擴大驗証（不同軟體、不同人數、不同主題），有新的心得再跟老師們分享。
下一篇，我就從頭細述，這個「線上教學的技術」，我是怎麼規劃、又是怎麼做的 …
＃歡迎轉寄分享
＃老師們抗疫教學辛苦了！
「教學的技術」「上台的技術」「工作與生活的技術」作者
雲科大資管博士候選人
職業講師教練＆專業簡報力教練
王永福
註1：文章沒有任何業配、行銷，或商業目的。「教學的技術」書裡有 90％ 的文章內容，我都公開在福哥的部落格，大家不用買書也看的到！。也不建議大家現在去買「教學的技術－線上課程」（因為7月底週年慶才有特價 XD），憲福育創「教學的技術」目前也停開公開課程 。特別先寫出來，只是劃清楚，接下來的文章跟分享，單單純純為了目前努力為線上教學做的更好的老師們而寫。
註2：好朋友葉丙成老師管理的「台灣線上同步教學社群」，上面有很多很棒的好文跟資源，推薦大家可以去參考
註3：接下來的系列文章都歡迎自由轉寄分享，如果大家不要錯失新的文章，也歡迎透過下方的訂閱入口－Email訂閱福哥的文章