教學的技術

2022-12-19

《遊戲化教學的技術》推薦:讓成人教育學「活起來」,成人╱樂齡老師一定不要錯過!

國立中正大學成教系教授、高齡教育研究中心主任  魏惠娟 我是一個不會玩,也不愛玩的人,當學生的有時候,還蠻怕老師突然要我們起立玩「遊戲」的,常常在一團忙亂的遊戲後,也搞不清楚為什麼要玩這個遊戲。有時候氣氛還冷冷的,講者就要大家分組玩遊戲,還得配合一些演出動作,主講者可能想要炒熱現場氣氛,但是,活動設計不到位,卻反而會感覺有點尷尬。由於我參與「玩遊戲」的經驗都不太好,所以,我對於「遊戲教學」的設計, […]
2022-11-24

《遊戲化教學的技術》電子書試讀版 V2,含 Paper 全文,及各章節重點摘要

雖然是「遊戲化教學的技術試讀版」,但是V2版內容超過 200 頁,都已經快要接近全書的一半了!只是希望跟大家分享更多《遊戲化教學的技術》。相信不管是用在教學、或是把其中的元素用在子女教養、或是商業成長,都會看到很大的不同。 「遊戲化」不是玩遊戲,而是在「把遊戲的元素,應用在非遊戲的現場」。雖然 PBL-點數、獎勵、排行榜這三大元素看來起來不難。但是要如何結合遊戲化五大機制,讓學生既能專注投入、又能 […]
2022-11-17

《教學的技術》專業版電子書重點章節

這是《教學的技術》專業版電子書,包含第1章建立觀念、第2章課前準備的 ADDIE、還有第9章3大學習理論:ADDIE -課程的分析、設計與發展。 有很多老師,因為這本書,以及福哥「教學的技術-線上課程」,而改變了許多事情,包含教學、教室、學生、甚至自己 … 。 提供給大家補充參考用,希望大家喜歡。 註:本文原只有三大學理論,現已經把 ADDIE 跟三大學習理論與開篇第一章整合成一個檔案 […]
2022-11-17

《教學的技術》專業版電子書重點章節

這是《教學的技術》專業版電子書,包含第1章建立觀念、第2章課前準備的 ADDIE、還有第9章3大學習理論:ADDIE -課程的分析、設計與發展。 有很多老師,因為這本書,以及福哥「教學的技術-線上課程」,而改變了許多事情,包含教學、教室、學生、甚至自己 … 。 提供給大家補充參考用,希望大家喜歡。 註:本連結原只有 ADDIE,現已經把 ADDIE 跟三大學習理論與開篇第一章整合成一個 […]
2022-07-22

從沒有心情到融入其中-如何對一群高中生演講:遊戲化教學的技術

面對一群學測一階剛放榜的高中生們,大家的心情受到了不小的衝擊,也還沒平復。如何能快速的透過一場演講,讓大家不止安心,還能受到啟發 … 這對平常面對企業成人教學的我,真的是一種挑戰啊!不過,看起來我做的還不錯!因為有學生說「早上還帶著沒乾的眼淚走進視聽教室,最後是帶著滿足的微笑走出去」(引述學生的心得)。甚至有孩子在課後心得寫下「您的這一句話給了我很大的動力與啟發 …能有機會 […]
2022-05-03

給大家的禮物:「線上教學的技術」專業版下載

因為 2021年 518 大停課的關係,開啟了我線上教學技術的研究,最後一篇一篇寫成文章、整理成書、還做成線上課程防疫補充包影片。 過去一年,也有很多老師們回饋:《線上教學的技術》書裡提出的「最小化資訊需求,最大化教學效果」,啟發了他們一些不同的觀點,,讓她們能用新的視角,正常化看待線上教學這件事情,也解開了心中原本對線上教學的侷限。 「今年疫情再起,線上化的需求又再次發聲,但只要掌握書中的幾個關 […]
2022-01-29

我的博士研究在做些什麼?簡介三角學習理論 Triangle Learning Theory – TLT

這幾天大家應該跟著我一起上上下下,昨天(1/25)可能也被朋友的祝福洗版。再次謝謝大家,經過了12年的努力,從 98 年入學到現在 111年,從孩子還沒出生到現在都讀小四跟小二了。經過了這麼久,我終於通過博士論文口試了!(灑花) 博士論文開放全文下載:《從學習者認知基模變化,看企業講師教學的秘密》 「這個論文到底在做些什麼啊?」相信這可能是很多人心裡的問題? 這本論文結合我的企業教學實務跟學習理論 […]
2021-11-20

2021.11 天下雜誌報導,以及我如何準備一門課-以檢察官-國民法官簡報技巧教練為例(上集)

最近又登上天下雜誌 735 期的採訪報導,標題為「一小時課花十小時準備,紙筆就能讓課堂變 high」,這也是最近這3個月來,第二次登上雜誌的專訪。兩次採訪的核心都是因為前一陣子線上教學的技術,只是上一次的親子天下九月份專訪,除了教學外,也談到我的一路來的成長歷程;而這一期天下雜誌,則聚焦在我是如何透過互動教學設計以及遊戲化,點燃線上線下學生們的參與及熱情。 看到採訪的標題「一小時課花十小時準備 & […]
2021-10-21

遊戲化研究論文中譯版:教學遊戲化關鍵要素-德爾菲法研究(含文獻 Reference,原文標題:The Key Elements of Gamification in Corporate Training – The Delphi Method)

更新訊息:本篇論文榮獲期刊 2022 Best Paper Award(年度最佳論文),並為期刊年度下載次數最多之論文(Most downloaded)。 閱讀前說明: 本研究原文:The Key Elements of Gamification in Corporate Training – The Delphi Method,收錄於SCI 期刊 Entertainment Comp […]
2021-09-28

訂作一個好老師 x 教學的技術:2021 年版

今天是教師節,本來想寫一篇文章來談一下什麼是「好老師」這件事。結果在搜尋資料的過程中,意外的卻找到了自己10年前寫過的文章《訂做一個好老師》。這篇文章寫在10年前(2011,驚!),那時是因為看了一本好書《如何訂做一個好老師》,有感而發寫下的心得。10年前,連《上台的技術》都還沒出,更沒想過說後來會陸續了《教學的技術》、《工作與生活的技術》《線上教學的技術》,甚至還製作了《教學的技術-線上課程》。 […]
2020-10-08

怎麼教才有效?從學員角度回看學習的過程:教學的技術

身為老師,不曉得你有沒有想過:從學員的角度來回看,他們是怎麼學習的?為什麼他們學的會?有些特別印象深刻的學習,是經歷了哪一些學習過程? 當然,如果是傳統的教學,最簡單的推論就是:老師「教」>學員「學」,然後學習就發生了!但是深入一點的想:老師應該怎麼「教」,才會幫助學員「學」呢?也因此出於這樣的想法,我才寫了《教學的技術》,再拍了《教學的技術》線上課程,把我們身為職業講師,認為有效的教學方法,跟所 […]
2020-08-16

完成不可能的目標:《教學的技術》線上課程-破記錄的關鍵(1), Product & People

當然,要細講,有太多東西可以講。只是即使講的再細,很多東西也無法複製。產品不同、團隊不同、時機不同 … 。我想,不如我先聚焦在幾個,絕對重要的關鍵要素!一些細部的關鍵,有空我再慢慢整理: 1.Product 好的產品 這是最重要的關鍵!行銷再好,如果沒有好的產品 … 什麼都是空的! 以《教學的技術》這門課程來說,早已經是一門成熟的實體課程,在企業內訓已經教了超過10年以上的 […]
2020-08-16

完成不可能的目標:《教學的技術》線上課程-破記錄的關鍵(2)Particular

先前我們有談到:《教學的技術》線上課,在 2020 年線上課程大爆發的紅海中,能異軍突起,創下 Hahow 好學校平台的線上課程募資記錄:募資金額突破千萬,超過5000人購買。其中的原因除了先前分析的2大關鍵:產品(Product)、人(People)。當然還有許多重要的細節!我們接著來看,還有哪些因素,讓這個線上課程能突破許多現有的限制,樹立了台灣線上課程市場的新高度。   Parti […]
2020-07-14

再試一次,不要放棄:遠端錄音電台採訪

為了完成一個遠端高音質的電台採訪,遇到連線不順、工程師不支持、主持人不熟悉,甚至已經要跟主管呈報:「我們用電話低音質訪談就好了 … 」。問題這麼多,身為受訪的來賓,你會不會接手下來,解決所有的問題,完成這個採訪任務呢? 答案是「我搞定了!」。本來覺得這件事沒什麼,只是生活諸多小事中的一件。但好友牛奶姐卻說「這個以後要寫在書裡面,從過程中完全能體會到職人追求的精神 …」,仔細 […]
2020-06-29

一流人建標準,二流人玩品牌,三流人做產品:孫治華老師推薦《教學的技術》

寫在前面: 看了一下對話記錄,最早 孫治華 老師是在 2011年12月,傳了封訊息給我。因為在 HPX 聽了我的演講,開始有了關於「講師」及「教學」的討論。 這幾年,我知道治華老師很努力,也慢慢的找出他自己差異化的定位。當然,過程中有過掙扎、有過懷欵 … 甚至一度遇到不少的挫折。但講師事業就這樣,外人看都光鮮亮麗,只有自己才知道其中的會有多少挑戰! 我也很開心,治華老師慢慢站穩了自己腳 […]
2020-06-26

教學的技術線上課-募資常見問題 FAQ

#為什麼要募資? 答:其實,這個課程不需要募資!以前會有募資,是希望獲得啟動基金,然後才開始製作課程。但是 …這個課程已經開始製作了!所以募資唯一的目的:是在募資期間內,給最早支持《教學的技術》Online 課程的老師們,一個特別低的折扣價格,感謝大家的支持!所以,募資=超特價!這樣大家應該更能了解。 #為什麼要「三人合購」? 因為希望讓更多有需要的老師,可以用無門檻的價格,學習到《教 […]
2020-06-26

福哥的線上課程差異:在Hahow的《教學的技術-線上課程》,與PressPlay「教學的技術12堂案例課」、大大學院「如何成為超級好講師」,有什麼不同呢?

2024.2.1 更新:     《教學的技術-線上課程》, 到目前(2024.02) 已經超過 8000 位夥伴一起參與學習,謝謝大家對福哥與 F 學院的支持!   經常也有很多夥伴問到: “《教學的技術》線上課程,與先前在大大學院的「如何成為超級好講師」,還有自慢塾 「教學的技術:12堂案例課」,還有有什麼差別呢?” 因此,我特別寫這篇文章,詳細的回答這個問題。(感謝大家的提問及支持) 先講結 […]
2020-06-26

需要你的協助:《教學的技術》線上課程募資準備

看著開課前的問卷,竟然有接近 3 成的人,希望我們《教學的技術》線上課程價格訂的高一點 … 我揉了一下眼睛:「我沒看錯吧?」,轉頭問了一下牛奶姐:「這是常態嗎?」。 下一個浮上我心裡的問題是:「但是價格太高,會不會阻擋了更多有需要的老師們,學習這些教學的技術,這不就失去了我當初天命計劃的初衷?」 這件事,也是上線前一週,我跟牛奶姐最常討論到的問題。 「也許,我們投入的努力,真的有被感受 […]
2020-06-25

【用教學的技術,讓台灣更進步】:李柏鋒

說在前面的是: 在去年 (2019/9/11),那時我開始啟動《教學的技術》線上課程的天命計劃。那時我腦子裡想到 李柏鋒 鋒哥,從「超級簡報力」結識後,這幾年鋒哥有好幾個叫好又叫座的線上課程(職場寫作課、小資族保險的第一堂入門課 … 等等)。因此我訊息給他,想跟他請教。 他什麼都沒問,第一時間就說「好的,什麼時候福哥方便呢 ?」。簡單一句話,讓我心裡充滿感動!這種「什麼都沒問,就馬上答 […]
2020-06-24

教學的技術線上課程:募資啟動前的感謝及三人成行揪團文

6/24 更新:募資開始。 福哥的朋友,用這個三人同行專用網址。有募資3人同行特價哦 https://bthtc.pros.is/T3D3J 前幾天跟牛奶姐(城邦第一事業群總經理-黃淑貞,也是教學的技術 Online 幕後最重要的推手),討論《教學的技術 Online》募資前的曝光規劃。她笑著說「看你的積極態度,是打算把過去的功德值在這次拿出來兌換吧?!」。 這雖然是一句玩笑話(因為我也沒什麼功德 […]