0906「福哥來信」：教學的技術公開班邀請（免費），與2本書的推薦

福哥來信/F學院的朋友,{{subscriber.first_name}}，週六早安。

上週從日本回來後，本週都在忙「工作與生活的技術」課程影片剪輯回饋工作。看了一下 FB 回顧，去年的現在，也同樣在做「簡報的技術」課程影片製作。差別只是去年人在美國，今年人在台灣。要製作好一個線上課程，除了是腦力活、也是體力活啊！花費的時間，大家可能很難想像的。但是，回頭看到已經完成的作品，又有著很大的滿足與驕傲。好吧，那就繼續熬下去吧。

週二也去了一趟警察專科大學，對大約250位教授與老師們演講「遊戲化教學的技術」。雖然我並不常接受演講邀約，但是基於對警察的尊敬（不管怎麼樣，警察同仁是很辛苦的啊！），我還是專程北上，在開學的第一個全校教師會議裡，跟大家分享。演講當然如預期的順利，也讓教授老師們看到了一些不同的教學樣貌與啟發。我聽到老師們的回饋說：「這是十年來最精彩的一場演講」「改變教學的火苗，從這一場演講開始」。然後，在演講結束後，我站在走道上跟3位助教們聊天（AAR），剛好遇到警專學生們上課回來，那時大概聽了超過100次以上的「長官好！」，警專的學生們也非常有禮貌的像我敬禮。哈 …. 這真是印象深刻的一場演講啊！

演講後，老師們的心得留言 FB Po 在此。還有這裡

照例，本週重點先說：

教學的技術－邀請制公開班開放報名

最近有一個教學的技術實體課程，九月底會開（9/21，日，地點台北）。這個課程比較特別的是：費用全免（原價 30000 以上），還提供便當下午茶！但採取報名後審核邀請制。

開班的原因很簡單，因為 F 學院同仁建議：還是可以每一年開一次實體課程，給一些 KOL 或意見領袖，可以有實體課程的學習體驗。這樣未來在推薦的時候，加上自己的經驗，才會更有說服力。也讓大家能感受到教學技術的魅力，並讓未來的教學變的更美好。

懂的人就懂，福哥現在已經沒有公開班，很多人要付費上課也沒機會XD。而這次是完全免費，只是需要請大家填申請，通過F 學院同仁的審核後邀請（先說：我預估錄取率低於 10％）。如果您願意也有興趣，並覺得這是有價值的，歡迎您主動來報名。

福哥寫的推薦序

本週的來信，除了分享這些日常小事（與忙碌），也想跟您分享最近我為2本書寫的推薦序。其實要寫一篇推薦前，我總是要求自己要先把書讀完，然後再回想自己跟作者相處的經驗，結合書中的重點，仔細推敲推薦序的內容。寫完後我習慣再放個幾天，然後再做第二次修正。所以，每一篇推薦序，都是花很多時間才能寫出來的。

當然，也因為這樣。也只有真的朋友或我真的覺得重要的書，我才會花時間寫推薦啊！以下是兩本我最近寫的推薦序，都是跟校園與教學有關。分別是毛律師《律師帶你看校園大小事》，與怡辰老師《怡辰老師的小學生學習診聊室》。推薦序都不長，1000字上下。（規定的 XD）

老師能有依循、家長能有方向、校園能更安全

參加毛律師的校園講座後，我驚訝發現：原本生硬的法條與規定，例如「性平三法」、「不當管教」、「校園霸淩」等，被毛律師轉化為一個又一個真實的案例，讓老師們參與其中的決策、選擇、甚至搶答，讓每一個老師都精神奕奕、全心投入。

看一下時間，現在是下午三點！不是說下午大家精神會比較萎靡嗎？為什麼參與研習的老師們都還是那麼投入？而且都帶著笑容點著頭，因為毛律師分享的案例與做法，就是老師們日常最需要的法律知識，而且又是能讓人秒懂的教學方式。不誇張地說，就連不在教育現場第一線的我，也完全能理解老師在校園中必需遵守的法律規定，以及因應之道。這次來旁聽這場「校園法律講座」，真是讓我印象深刻，也太有價值了！

幾年前，我會注意到毛律師精彩的校園講座，是因為她總是不吝提及：她使用的是我在《教學的技術》裡提到的教學技巧。我也注意到她總是熱心助人，總是騎著一台小摩托車跑來跑去，分享的足跡遍及偏鄉與離島，那時心裡也好奇：律師不是應該忙著承接案件、在法院出庭？為什麼會經常在校園演講？

後來有機會更認識毛律師，才知道她不只在校園宣導法律觀念，也曾協助遇到法律問題的老師，維護自身的權益。原因只是她「看不下去」， 主動伸出援手。這種俠女性格實在太令人尊敬了！因此，我主動連繫毛律師，希望能為她與其他法扶律師，開設一門研習課程，讓大家未來在教學技術與遊戲化教學實務上，能有更熟悉的應用。上完課後，毛律師的校園講座似乎又持續演化，變得越來越厲害、越來越精彩了。透過臉書的演講照片紀錄，我能看到這些改變。身為毛律師的教學教練，我也深感榮幸。

不過這樣的改變，也造成了一些困擾，就是毛律師的講座越來越熱門，甚至一年前預約都還排不上。先暫且不論這對毛律師本人造成的負荷，有許多老師與家長們也都殷殷期待，希望早日有機會能被列入演講的候補名單。當然這樣下去也不是辦法，所以毛律師有了出書的念頭，希望讓更多老師以及家長能更清楚的透過文字，暸解校園霸凌、管教、性平等法律知識與相關個案，幫助老師能有依循、家長能有方向、校園能更安全。在我知道毛律師的出書計劃後，很高興能盡一臂之力，因此安排毛律師與出版社接觸，也在毛律師的努力筆耕之下，一年後本書終於問世。

那天我參與旁聽的教學現場，身在其中，我比大多數人都清楚毛律師要做到這麼精彩的教學，背後需要多少的投入與付出。同樣身為多本書的作者，我也比大多人都了解要把心中的知識轉為文字，絕不是一蹴可幾的簡單事情，需要花費許多的時間、精力、耐心無比的投入，才會有這本書的問世。在看這本書《律師帶你看校園大小事：老師和家長必知的44 個霸凌防制和性平觀念指南》時，我總是能想像：毛律師騎著小摩托車，在不同的地方為老師家長權益奔走時的樣子。那是一種熱情、使命、付出， 與不計代價的投入，也是對老師、家長、以及孩子的一種愛與關懷。

謝謝毛律師，有你真好，有這本書真好。我誠摯推薦！

AI 時代，讓孩子擁有不被取代的競爭力

在 AI 快速發展的時代，要學習哪些能力，才會讓我們的孩子擁有持續的競爭力？我認為怡辰老師的這本書，會是一本重要的解方。

　　身為兩個孩子的爸爸（一個國小、一個國中），我也經常在思考，如何在時代的快速變化中，讓孩子擁有長期不變的競爭力。其實，仔細想想就知道「知識儲存」早就不是珍貴的能力，只要開口問 AI，不管任何主題、任何範圍，都可以在三十秒到一分鐘內得到解答。如果學習只是用來儲存知識，把課本上一條條的知識內容塞入孩子的腦袋中，再透過考試來檢驗他們記得是否牢靠。這樣的能力，很快就會被AI 快速取代，也不再是核心競爭力。

　　那，孩子們應該學會什麼？才能持續應對不同的挑戰？

　　從我的觀點，包括「自學力、恆毅力、天賦力」，是我期望幫助孩子們擁有的能力。因為懂得自學，才能持續應對時代的不同變化（想想，AI 也不過就這幾年才出現，如果再經過十年，又會有怎麼樣的變化呢？學校教育跟的上嗎？）；面對挫折時，能不能堅持嘗試，遇到困難也不放棄；是否能發揮自己的天賦才能，找出最合適的發展方向，讓自己的優點最佳展現。這些想法我都已經寫在給我孩子的教養筆記《認真，就不輸了》這本書裡了。

　　但是該怎麼做？才能為孩子培養出這些能力。怡辰老師的這本書，就是幫助家長實作的操作指南。

　　書裡面教我們如何呵護孩子的學習動機，讓孩子在「自主性」、「我能感」的關愛下，主動透過閱讀來提昇自我；用時間管理、計時器、可視化任務等方法，來完成挑戰任務；也教導父母跟孩子，如何正面的看待挫折、把不同的活動跟競賽，當成是一次次自我挑戰的歷程；當然，在成績之外，如何幫助孩子發展更多元的面向，慢慢的找出孩子最適合的樣子。書裡面也教了我們具體的方法。如果能夠仔細閱讀，深入學習，相信能具體的幫助大家——特別是擁有小學生的家長們，定能為親子間的教養方式，給出一些清楚的指引。

　　回想我自己的成長經驗，從年輕求學時的不擅考試，卻熱愛自學電腦。到出社會後不斷地嘗試，直到找到最適合自己的跑道。即使過程中遭遇了不同的挫折，仍然持續前進。最後成為創業家與創作者，出版了9本書，成為老師們的教學與簡報教練，還創作出多個千萬級暢銷線上課程，更在50歲後拿到了博士學位，還獲得了國際年度最佳論文的獎項。回看自己一路走來的經驗，我可以印證怡辰老師在書裡教的這些方法，都是可以幫助孩子邁向成就的關鍵能力，這也會是我想培養孩子們擁有的核心競爭力。

　　透過怡辰老師二十年在國小實地的教學經驗，以及她自己身為三寶媽的親身體驗，還有一路《從讀到寫》、《小學生年度行事曆》、《怡辰老師的時間管理》的書籍寫作中得到的想法，最終濃縮成這本幫助孩子成就，也協助父母成長的指南。我由衷的推薦，相信大家一定能從中獲得許多收穫！

小結

這就是本週的福哥來信，我們下週見！

簡報與教學教練
F 學院創辦人、資管博士
你的朋友

福哥／王永福