「現在的我」給「年輕的我」的3個建議

跟好朋友見面,朋友一開口就說:「如果我的小孩能像你這麼自律就好了 ….」。我聽了大笑,連忙問朋友是怎麼回事?原來她的孩子正值青春期,有很多事情都有自己的意見,平常對功課興趣缺缺,作業遲交,早上要上課時也爬不起來 …。朋友從 FB 看到我都 4~5 點起床,然後要求自己有紀律的完成工作或寫作,常常跟孩子分享我的日常,希望他能改變&學習。

我聽了再度大笑!朋友有點生氣的說:「啊… 我希望孩子學習你的自律,你怎麼大笑呢?」。我說:「這實在是一個很大的誤會!」,因為現在快要50歲的我,也許在某些時刻知道如何要求自己,但是那是「現在的我!」,「年輕的我」,可完完全全不是這個樣子啊!

「那「年輕的你」,是什麼樣子的呢?」,朋友好奇的追問。

嗯 … 就很正常的「年輕人」啊!30 多年前還在五專讀書的我。早上一樣爬不起來,需要媽媽再三催促,睡到最後一刻才出門。到學校上課常常在睡覺,作業常常遲交(記得國中時期還常因作業檢查未通過而被體罰),雖然讀是土木工程,但是字醜圖差,功課常常被老師退件。那時還常常翹課(去芳鄰餐廳喝奶茶),連請假都懶的請,專四差一點因此而操行不及格。有一陣子迷上舞廳,經常衝去午夜場跳一整晚(您也知道台中迪迪&天王星嗎?)!

「啊 … 跟現在的反差也太大!那你是怎麼變成「現在的你?」」朋友追問。

這個過程太長,有很多不同的經驗及改變,也很難一一訴說。我笑著跟朋友說,我最討厭當個碎碎念的大人!所以,我想換個角度:如果有機會讓「現在的我」,去遇見「年輕的我」,「現在的我」也許會給「年輕的我」 3 個建議:

一、可以不喜歡讀書,但記得喜歡學習

「年輕的我」對學校功課真的不感興趣,上課無聊只想睡覺。但是雖然對上學沒興趣,對學習倒是很有興趣的!「年輕的我」看一堆書自學電腦,也常在下課時跑去彰化八卦山下的文化中心圖書館,看書借書再回家。網路開始發達後,更常會為了買一個設備,找遍所有的資料,讓自己快速的掌握一個領域的專業。像是要買一台 DV ,就會讓自己懂的各種不同規格&機型的差異; 要學習 Espresso ,就會弄懂所有壓力、粉量、溫度、以及萃取的要素。這些都是學校不教,也不用考試,但卻是我自己喜歡學習的。

所以,書讀的如何?考試好不好?這些都不是最重要的!記得要喜歡學習,掌握更多自學&查找資料的能力。因為學習不是「年輕的」的事,而是「一輩子」的事。只要一直喜歡學習,很多事情就會慢慢的變化&成長。

二、專注優勢、尋找自己的天賦

「年輕的我」其實有很多缺點,成績不好、功課不好、背頌不好、畫圖不好、字寫不好、缺乏自律、沒有目標 … ,這些都是缺點。

但是「年輕的我」在偶然間接觸了電腦,馬上就迷上了!自己會熬夜玩電腦,看書學程式設計(有聽過 Dbase 、Clipper 、Pascal …),甚至連期末考之前,手上翻的也是 Auto CAD 的教學書。雖然功課一直爛 … 但有一門課一定最高分:電腦與程式設計!甚至專四開始,我們班的電腦課有一半是我上去教的(老師發現我已經在電腦補習班教課,就叫我上去教…然後我就教一整個學期了 XD)。

在我的觀點裡,所謂的「天賦」,就是找到一件事情,是你願意耐著性子花時間,把它做到最好!因為你一直願意花時間在上面,自然有機會越做越好!(反例是:我對整理東西的耐心只有1分鐘,就會開始不耐煩,所以看起來沒有機會變成居家整理達人 XD)。而同樣的天賦模式,後來也複製到我在教學&簡報上,專注在我擅長的領域,願意耐著性子花時間把它做好!

雖然「年輕的我」有很多缺點!(其實「現在的我」也是,哈!),但只要專注在自己的優勢,找到自己的「天賦」,然後花時間持續投入,把它做好!這樣事情就會越變越好的!

三、相信自己,不要讓別人來定義你

「年輕的我」常常會聽到別人很多評價,記得我讀土木時,別人說「讀這個有前途嗎?」,當工地主任時別人說「做這個好嗎?」,後來轉做業務時別人說「做業務不穩定還是工地好啦 …」,最後離開業務工作成為講師,別人也說「業務做好好的為什麼要換 …」。對「年輕的我」而言,似乎每件事情都不會受到支持….。

某親戚曾經跟告訴我阿母:「你這個小孩 “吃好做輕苦”(台語) , 你以後可能真歹命了 ….」。後來我媽跟我說的時候,我聽了哈哈大笑!! 「吃好」這件事還真的有猜對 !XD。但是「年輕的我」也知道,要「吃好」,就得想辦法「做好」!過程中所有的經歷跟努力,一定都不會白費!有一天都會派上用場!像「年輕的我」在電腦、工地、業務上的不同經驗,都變成了「現在的我」表現的基礎及養份。

所以,請「年輕的我」記得,別人不是你!沒法代替你做任何決定!只有你可以定義你自己!然後想辦法用心投入,在每個歷程都把事情做好!也許「年輕的我」還看不到未來的樣子,但是 … 只要在每個階段都努力,未來的樣子 … 只有你自己才能定義!

後記

聽完我說了這三個建議,朋友笑著點點頭說「你還真高明,用跟自己對話的方式,給我建議 …」。我搖搖手「我可沒這麼說 … 」,因為每個人都不一樣,對我有用的方法,對別人不見的有用。但是經歷了這30年,這會是我對「年輕的我」說的建議。只是如果時光回到30年前,「年輕的我」會不會聽的下去 …這就很難說了!說不定我睡到中午才剛起床啊!哈哈!

#歡迎分享轉寄 #作者王永福

《教學的技術》《上台的技術》《Joomla 架站 123》1.0 & 1.5 作者
《千萬講師的50堂說話課》共同作者
雲科大資管博士候選人、朝陽科大 EMBA、建國工專土木工程科
傑福國際總經理、憲福育創共同創辦人

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