2011-10-13

9月份授課記錄:內部講師培訓 / 簡報技巧 /以及資格考

回顧了一下自己九月份的上課安排,嗯?為什麼9月份的上半個月沒有排課呢?行事曆是空的? 過了一會兒才想到:因為9月的第二週是博士班的資格考!時間過的很快,一下子就我就從博二要昇博三了,雖然在學校的時間不是很多。但是今幸運的通過了一篇TSSCI 的個案論文(中山管理評論個案特輯),這表示我只要再考過一科資格考(原本要考三科),就完成資格考的門檻了)。雖然考試一直不是我在行的事,但是事先準備一下也是必要 […]
2011-09-18

劍潭論劍-磐石保經:內部講師培訓

以下這些名辭,您是否看過?聽過?或是知道怎麼做呢?:“問答法、小組討論、演練法、示範法、影片法、Case Study、ADDIE、P.E.S.O.S、行為理論、認知理論、課程開場、課程結尾、杜賓技巧、學習成效評估、課桯設計方法….” 先不要頭暈,這些就是我們在2天的內部講師培訓(Training The Trainer:TTT)所教的主題,學員還要在第二天演練時把這些技巧融入自己的課程中、再表現出 […]
2011-09-06

訂作一個好老師

我喜歡教學,也不斷的希望吸收新的(有效的)教學技巧。對於每一堂課,我總是以嚴格的標準來看待自己。在我的標準裡,學生若是打瞌睡…..是老師的錯,學生覺得無聊….是老師的錯,學生沒有學到東西….更是老師的錯。因為老師必需為課程的節奏及教學手法,負起大部份的責任。這是我一直以來的看法。 雖然很早就開始在台上教課(最早是1988 年在電腦補習班教程式設計),也在保險公司接受系統化的講師訓練(教業務員可是很 […]
2011-09-01

藏了3個月的袐密:王小龍準備報到

依照傳統習俗(要保密3個月),這個重要的袐密可以公開囉! 就是:我要當爸爸囉!(灑花轉圈) 說實在,本來還有點擔心,我跟 JJ 都有點年紀了,可能會生不出來。人總是這樣,年輕的時候想東想西想拼事業想自由….就是不想生。等到想有個小孩,又怕生不出來….。還好老天保佑。 雖然是有點年紀的新手爸媽,但我寧願用正面的角度來看待。至少在很多方面,我們都越來越穩定,也可以提供給孩子更好的成長空間(我希望啦!) […]
2011-08-21

忙碌的7,8月份

(趨勢科技簡報演練相片。即時保護啦!) 7月及8月應該是放暑假的日子(什麼?您說社會人士沒有暑假?我也還保有學生的身份呢 ^_^ )。但我自己都覺得忙的有點太充實….. 20天裡面,上課&演講佔了13天,其中 90% 是簡報技巧,10% 是內部講師培訓。以下是8月至今行程摘要 ========= 8/1 台南柳營奇美醫院演講-醫學簡報技巧 8/5 趨勢科技-專業簡報技巧第3梯-教學 8 […]
2011-08-20

西門子-內部講師 & 簡報技巧

一直上課的缺點就是…. 根本快沒時間整理 Blog… 但是看到這張西門子內部講師的合照,又勾起我很多記憶。今年陸陸續續,跟西門子的伙伴們一起經歷了內部講師培訓(TTT),以及多梯的簡報技巧培訓。 記得這個內講的演練,精彩萬分(準講師們還自行設計教具吔) 上課好忙啊… (重點:這是準講師們自行設計的課程,而且是專業類課程,真棒!) 投影片??那是基本要求啦 … 更 […]
2011-08-03

6分鐘創業簡報大賽冠軍:嬉遊紀&簡報準備

要花多久的時間,才能將一場 6分鐘的重要簡報,準備到完全熟悉、得心應手? 答案是: 1個月時間,投影片總共修了51次。演練超過數百次(多到記不清楚了)… 這樣的努力,讓簡報者 Calvin 帶領著嬉遊紀數位資訊公司創業團隊,拿到了微軟大中華區BizSpark創新企業大賽,並且登上了商業周刊的封面。 身為專業的簡報教練,當然要跟 Calvin 訪問一下這次參與創業簡報大賽的過程,並且跟大家一起分享。 […]
2011-07-30

上台的技術:簡報/教學/演講有什麼不同

有學員問我: “簡報/教課/演講,這三件事情有什麼不同呢?”,嗯…這是一個好問題! 最簡單的分辨,就是時間長度的差異!一般簡報大多介於 20 分鐘以下(時間短)、上課基本上會是在1小時以上(從1小時到一整天都有),而演講彈性比較大,常見介於 1小時 ~ 3小時之間(90分鐘是蠻適合的)。我們逐一來分析每一種的特點,及要注意的地方。 簡報: 簡報由於時間短,因此訴求比較單向、簡捷、有力,最好台下可以 […]
2011-07-29

考試與考驗

前一陣子有一篇新聞,說一個考試狀元,一路都考高分。不止考上了高普考11次,還考上了博士班的榜首。 同一個時間,商業周刊也有一篇報導:昔日聯考狀元如今安在。文章內談到這是一個拒訪率超過 50 % 的主題。也談到了狀元的光環,只留在那個夏天….。然後談到人生的考驗…。 說實話:我很不會考試,年輕時考試都是從後段算起,因此對考試從來沒什麼好感,對於死背東西更是不行。(相信我,這不是客氣話,我 […]
2011-05-30

學員們的部落格回饋

每次上課結束,我最喜歡看的:就是學員們給我的回饋意見。因為這些意見,可以相對真實的反應出學員們的學習成效及感受。 比這個更讚的是:有時我會看到一些學員們,在課程結束後,會把他們的學習心得寫成 Blog。願意在回到家後,還花時間寫一篇部落格文章,來記錄課後的心得。我覺得這裡面包含了的意涵。有些人會主動告訴我文章的網址,但更大部份是我透過搜尋引擎及自動關鍵字報告找到的(哈哈,大家忘了電腦是 Jeff […]
2011-05-30

[經濟日報]創業智囊團/王永福 簡報出頭天

【2011/05/19 經濟日報╱彭蕙珍】 對上班族來說,簡報是工作中很重要的一環,但是如何做好一分簡報?果子創新副總經理王永福表示,他閱讀各行各業至少上千分簡報,發現很多人在製作簡報時有些盲點,最常犯錯誤是《簡報聖經》中指出的「簡報五戒」:沒重點、沒好處、沒次序、太瑣碎、太長。 他強調:「簡報不是傳達資料,而是說服聽眾。」先了解簡報的目的是什麼,將它放在心裡,再開始製作文字、配合圖片或影片,在簡 […]
2011-05-21

[簡報技巧]別用雷射筆, 簡報更精彩

在上課時我們經常建議學員:在簡報時別用雷射筆,這樣您的投影片&簡報都會作的更好。 “可是….這樣聽眾就不知道我講的重點在那裡了啊?”…學員經常這麼問我。 嗯…這是一個有趣的問題,大家可以思考一下:如果沒有電射指標筆,又要清楚的呈現出重點,那要怎麼作呢? 有3個常見的方法供大家參考: 方法一:加入簡單動畫把重點加上簡單出現的動畫,一段一段出現(而不要一次全部都出現),講到什麼地方,才出現 […]
2011-05-06

趨勢科技:專業簡報技巧

趨勢科技是國際級資訊安全公司,不論是管理階層或工程師時常有許多對內或對外簡報的機會。由於各自研究或專精技術領域不同,又如何透過時間有限的簡報分享,讓參與同仁(或客戶)能在知時間理解專業內容,並進一步參與討論或分享不同看法,這是我們最想在這個課程中達成的目標:也就是既能保持專業,又容易理解….這是有一點難度的。 在課程演練時,我總是希望學員伙伴們能針對公司內部的專業領域,設定為演練及討論的主題。這樣 […]
2011-05-05

發揮影響. 實現夢想:悠識數位-專業簡報表達訓練

台上的學員,一個一個進行 10 分鐘的簡報演練,許多學員完全不需要回看投影片,就能順暢的說明簡報內容。我在台下用心聽著,並寫下待會要給的回饋。 “這個簡報作的真好!真用心!!”我讚嘆!,但身為簡報教練,我也知道這是要花時間的準備的,昨天一定有很多人都熬夜了……. 這是由悠識數位開辦的簡報技巧表達訓練,整個課程其實從 HPX 17 那場演講就開始了(請參考先前 HPX 17 簡報技巧演講文章),在第 […]
2011-05-04

簡報危機處理-電腦掛掉

“怎麼可能! 筆電的 D 碟消失了 ?” ,高鐵已經開到板橋了,離上課開始只剩不到1小時,我急的汗都滴下來了。 這門課,是我少數的公開班簡報課程(3年來第一次),先前在 HPX 演講活動時(詳見先前文章),我就已經依照學員的程度作了大幅度的修正。難得少數公開教學,總是要有更好的表現(才不會漏氣!)。結果….怎麼會出現這種狀況。完蛋了….! 上課前30分鐘抵達會場,電腦的 D 碟仍然消失。奇怪的是 […]
2011-03-21

益登科技 內部講師培訓

在上課前我看著學員名單,包含公司總經理、副總、各部門Leader,都將接受為期2天的內部講師訓練….我心想:這個班級還真 “高階” 啊… 益登科技(TSE:3048)是國內IC通路業領導廠商之一,2010年營業額突破台幣360億,也是2010天下雜誌服務業千大排名第39名。在公司高度成長的狀況下,如何透過建立內部講師製度,將公司內部知識及經驗,透過系統化的整理及教導,能順利傳承。我很榮幸能參與公司 […]
2011-03-21

總經理老師:磐石保經SM課程教練心得

看著台上教課的照哥(磐石保經:陳照總經理),趁著授課的空檔伸展一下疲備的筋骨。我心裡面想:如果一個員工接近1000人的總經理,願意花2天的時間,親自教導公司年輕的業務主管(資歷約1年),公司對教育訓練的重視,以及主管的決心,我想就無需有任何懷疑了。我除了深感佩服,也默默的替照哥加油….連站2天,真的是很累人的一件事啊…。 磐石保險經紀人公司,在2003年創立,經過這幾年之後,公司也已發展成接近10 […]
2011-03-09

壓力、挑戰、成長:HPX 17 簡報技巧演講

174張投影片,我全程頭也不回的看著台下,配合手上的簡報器,一張一張的隨著我說明的節奏切換。我知道台下的聽眾一定覺得很訝異…也有人覺得很厲害… 演講結束了許多天,大家心裡應該還記得不少我們演講時提到的重點(投影片、實務、準備),對於我們提到的一些範例,看過的影片,也應該都還記得。 “簡報不是用來傳達資料,而是用來說服聽眾”,這句話一定還記在大家的腦袋中…. 有這麼好的成果,除了感謝大家的支持外,大 […]
2011-03-04

內部講師技巧案例:哈佛的正義課

在教內部講師課程時,我最常強調的一點是:除了單向式的講授法之外,如何創造互動?如何透過提出問題,讓台下學員們思考? 剛好前一陣子在網路上看到哈佛教授桑德爾(Michael Sandel)老師上課的實況,我讚嘆不已!這果然是最佳的大堂授課案例!桑德爾老師教的課程是:正義;一場思辨之旅(Justice:What`s the Right Thing to Do),這其實是很不好教的課程,一不小心…很容易 […]
2011-02-18

口才與簡報

學生問我: “我口才不好,所以簡報作不好!",或是另外一個極端: “我口才很好,所以不用準備也可以上場去講”….這二個意見,到底那一個是對的呢? 我的看法是:算對,也都算錯! 我完全不否認口才對簡報的影響,畢竟在眾人前面開口,還是有壓力的一件事情,如果口才好,當然可以揮灑的更自在,主題間的說明及連結,也會更順暢一點。口才不好時,對於內容的說明,當然得花更多的功夫去準備,這個部份是無庸置疑的。 只是 […]