孩子的教育之路

原刊於 2024-04-12 的「福哥來信」。

我願意花時間、也願意投入，但沒想過的是 …. 真的要花這麼久的時間啊，哈！

不過再怎麼樣，還是要 On / Off 休息一下，春假時我們去山上露營。露營時最棒的時光，就是大家架好帳篷、擺設好桌椅，然後面對著大山大樹，輕鬆自在的聊著天。而在前幾天的露營，我們聊到了一個很常見、卻很不容易決定的問題，也就是「孩子的教育」。

孩子的教育之路

更精準的說，應該是孩子的升學教育路徑。話題的開始，是朋友聊到有國中開辦資優先修班，也就是提早先教國中要上的內容，然後進國中後就可以馬上銜接。他分享有許多家長趨之若鶩，趕快幫孩子報名。我笑著說「原來資優也可以補習？先進資優先修補習，補完後進資優班，那有沒有高中資優先修啊？」 朋友說：「你猜對了！當然有！」。原來那個學校進了國中資優班後，還會有高中資優先修，然後成績達到後，就可以進高中資優 ….。

「然後呢？」我問。朋友說：「當然就是考大學啊！」

我白目的繼續追問「那有大學資優班嗎？」。朋友想了一下，搖搖頭說沒有。

沒想到我問題沒停止，繼續開玩笑的問「那你覺得，假設大學順利畢業，會有出社會資優班嗎？」

朋友笑著回「出社會就是要工作了啊？那管什麼資不資優啦！」

我也笑了。我當然知道，這一路先修、資優後，最後並不是停在學校。而是在進入社會後，重新開始。接下來比的，也許是工作的發展、或是社會成就。很清楚的是：一旦結束學校修業，不管資不資優，其實是沒人管的（是吧？！）。我們更注重，也許是孩子職涯的發展。找不找的到好工作？未來的發展如何？薪水如何？甚至有沒有可能更有勇氣突破工作的限制，創造自己的事業？

真正的指標是什麼

所以，這時我想反思一些問題：

「如果工作是或職涯，是學校教育後評估指標。那他進不進資優班？對他未來的工作或職涯，會有多大的影響？」

「如果工作是或職涯，是學校教育後評估指標。那他考不考的上頂尖大學，對他未來的工作或職涯，會有多大的影響？」

再補問一句：「如果工作是或職涯，是學校教育後評估指標。那他有沒有寫完國小的這個作業？有有在小考拿 100 分？，對他未來的工作或職涯，會有多大的影響？」

這幾個問題，我不止問你。我也常常問我自己！

關於孩子的教育，沒有誰真的是專家，甚至也沒有贏家跟輸家。我們就是家長，在不同（以及許多）的選項中，需要做出決策。問題是這個決策，常常是沒辦法馬上顯示結果的，我們也沒辦法馬上知道這個選擇是好？還是不好？

也因為不確定性太大，決策後又無法馬上看到反應指標。所以，許多的家長選擇追求從眾、選擇追求確定性。反正大家報名資優先修，我們家也一定要報；其它的孩子補習，我們也來補習；別人在追求成績，我們當然不能輸人家！一路的競爭、一路的「捲」下去，比到最後 … 有一天孩子大學畢業了。然後呢？

繼續捲？繼續競爭？到孩子25歲、30歲的時候，家長對孩子還有多少的影響力呢？

仔細想想，這其實是很有趣的問題。因為學校有成績、有排名，所以家長也許能夠逼著孩子爭成績、爭排名。但出社會之後，家長還能逼什麼呢？逼著去知名企業？逼著去找一份穩定的工作？

當然，每個家長都有不同的選擇，我的這篇文章，並不是要說什麼才是對好的選擇。甚至我也都還在自我摸索。但是，我們是不是應該知道預期的目標後，才能做出更有方向的選擇？而你的預期目標？（好成績？好學校？），真的是目標嗎？還是應該再想一想，也許孩子未來的職場發展，或是找到天賦領域？才是更重要的呢？

獨立的思考

不過，這真的很不容易。因為孩子的教育，都是3年、6年、甚至10年後才會看到成果的事，要做出長期選擇，真的很不簡單（所以才會陷入短期競爭，因為這比較直觀而簡單）。就不說孩子，就問我們自己：我們是不是有為自己想到1年、3年，或5年後的未來呢？我們有為自己做過中長期規劃的練習嗎？還是，我們也像孩子的教育一樣，同樣陷入短期競爭，只求速效，卻一直跟別人捲來捲去呢？

這封信，提出的問題，比我擁有的答案還多。不止是問你，也同時在問我自己，我找到心裡對孩子教育的答案了嗎？我找到對自己生涯發展的答案了嗎？說實話，我也還在持續尋找中。

但我認為：

1.有好的目標，才能做出好的決策，想清楚自己想要的，不盲目從眾。

3.好的成績，不一定等於好的成就。我在意的是成就，而不是成績。

3.人生的發展無限，路不是只有一條，找出自己的天賦，走出自己的路。

最後，只有自己成長，孩子才會更成長啊！這是這個禮拜的福哥來信，我們下週見！

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