孩子在旅行中的學習、與留白

原刊於 2024-02-24 的「福哥來信」。

旅行中的學習、與留白

旅行當然也是一㮔學習，對大人是、對孩子更是如此。當然，我們也不確定孩子們會記得多少（想一想我們自己，記得多少國小時發生的事呢？）。但孩子不記得，我們大人也會記得！還有，照片與記錄都會記得。有時想一想，投資在旅行上的花費，雖然旅程過了後看不到也摸不著，但是留下來的回憶，卻會記得一輩子。譬如這次我們回到芝加哥以及紐約，距離上一次都已經是超過20年了！但是，我們都還能依稀記得20年前去過的地方，並且跟現在的經驗比對。如果創造一份記憶，可以留著20年之久，那麼旅行真的是一個很棒的體驗與學習啊。

當然，為了讓孩子們在過程中有更多的學習，我們也會適度的孩子們給孩子們任務，讓他們學的更多、印象更深。這些任務包含：

1.行前調查

我們會請孩子們在參觀一些重要景點前，自己先在網路上做一些功課，調查一些參觀重點。譬如我們計劃要去參觀紐約大都會博物館，我就會請孩子們先回答我一些問題，

「可以介紹一下這個博物館嗎？」

「有哪十件事是我們去博物館必看的收藏？」

「進去博物館有哪些要注意的事呢？」

給了問題後，就會請孩子上網搜尋，其實找到什麼資訊都還好（因為我自己會做更多的更功課），重要的是讓他們心裡先有個大概的樣子，有些自己建立的背景知識。這樣在真實的去到參觀現場時，也會更有感覺。

2.擔任小導遊

不止是行前功課，如果有時不趕的行程，我也會放手請孩子擔任小導遊，帶我們去想去的地方。譬如我們今天在大都會博物館，我就跟孩子說：「我們先去看盔甲、再去看埃及神廟」，然後孩子們就開始研究地圖，試著帶我到想去的展廳或地點。當然，有時可能孩子會搞混方向、或走錯路。但是在安全與時間容許的狀況下，我會讓孩子摸索一下，真的有問題再給些指引。

我方向感算是很好，如果我自己走，可以快速在不同的展廳移動，不會迷失方向，也很快能到達想去的地點。但是我刻意放慢速度，讓孩子在前面帶領，我發現只要信任他們，孩子們慢慢也會展現出越來越棒的能力，甚至可以帶著我跟媽媽，到不同的地方會合。只要不急，他們經過幾次摸索，就能越來越成長啊。

3.每日回憶

旅行創造的是回憶、留下的也是回憶。因此如何更好的保存回憶，也是我們期望的重點。晚上的時候，我會請孩子們回想一下，今天有經歷哪三件最棒的事，請她們用小筆記簿寫下來。不需要長篇大論，每件事就只有簡簡單單一行字。像是昨天從芝加哥到紐約，孩子的記錄是 。「Delta 飛機平穩、機上有很多小朋友電影」 。「時代廣場旁吃麥當勞」 。「司機接我們從機場到飯店很開心」 不管是開心、或值得感恩的事，我都請孩子記錄起來。透過這樣的過程，也是每日回憶的管理。不過有時累了一天，也會隔一天早上再回想記錄。簡單說：快速、沒壓力、孩子寫什麼都好，只要回憶一下就好。

上面這3件事，就是我們家會在旅行時刻意去做，讓孩子在行程體驗中，也能有更多學習，並逐漸發展出不同能力的方法。

但除了這3件事外，有一件最重要的就是：

「留白的時間！」

並不是把每個行程都填滿，才叫旅行。也許對孩子們更好的回憶，不是我們去了哪些景點？哪些大城市。而是在倫敦羅素公園餵鴿子，在巴黎的杜樂麗花園漫步、在芝加哥千禧公園玩雪堆、在紐約大都會博物館的休息區吃零食 … 。這些都不是「行程」，而是留白的時間，是我們不趕行程，慢慢來的時間。也可能是因為知道我們家的旅行風格是如此，所以我們只能安排自由行，沒辦法參加旅行團。雖然自由行變數更多，但也因為這樣才有更多的彈性，甚至有更多的學習。

在旅行時留白很重要、在生活時留白也很重要，不要把孩子的行程填滿，有些空白 …. 你會發現，孩子在自由探索後，會有更多的成長。

以上，就是我們在旅行時，刻意創造給孩子們有更多成長的方法。簡單、沒壓力，但卻能留下更多回憶與學習，也跟大家分享。