職業講師入門指南-何謂「好的職業講師」

先前我曾經寫過一篇「邁向專業講師之前:您需要思考的五個問題」,也得到了一些講師朋友&想成為講師們朋友不少的肯定。

最近趁著準備「憲福講私塾」的機會,再次整理一下我對一個好的「職業講師」的一些想法及要求。這當然僅代表我個人的看法,但是我也用這些標準,觀察了一下我身邊的講師好友,發現這些標準也大多適用。所以,如果您正邁向職業講師之路,或自己已經是職業講師,也許您可以參考看看 ….以下是我對「好的職業講師」所提出的個人見解:

 

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好的職業講師知道,如何「說的越少,教的越好」。他知道「老師一直說,學員不吸收」,如果只是透過講述法一直講一直講,這樣整天下來效果一次很差!為了讓上課效果更好,他會將課程的核心內容,應用問答、小組討論、演練、影片、活動、個案 … 等不同的教學方法,讓學員從互動跟參與之中,有更好的吸收。

 

好的職業講師知道,企業最重識的是學習成效。他會以終為始,事先設定好教學目標,這些目標不僅具體,並且是可衡量的,可在學員身上立即看到的,可以在課堂裡被觀察的。教學目標定義清楚後,所有的教材、投影片、教學技巧及手法,都是為了達成這些目標而努力。

 

好的職業講師會讓上課充滿樂趣,他會設計遊戲及獎勵機制,激發團隊動力,引導學員全心投入。獎品及分數,只是一個吸引參與的理由,真正的核心是讓學員在專注及有趣下,有更好的學習成效。學習不僅不會累,也不會打瞌睡。最好的課程,甚至讓大家忘了時間的流動,只覺得怎麼時間過這麼快!

 

好的職業講師知道怎麼設計一個強力開場,在一開始就建立台下對他的信任感。他知道不信任及消極參與是常態,他能利用開場最短的時間,扭轉學員對講師及課程質疑的態度,把托著下巴往後坐的抗拒者,變成眼睛發亮往前坐的參與者。

 

好的職業講師知道怎麼設定教室規則,讓學習環境及氛圍變更好。他知道如何跟企業學員約法三章,不要讓教室裡手機聲此起彼落干擾學習,也知道要先取得學員承諾,讓大家更願意全心投入。他也會設定好下課時間,讓學員知道什麼時間休息,什麼時間學習。讓大家能更安心的,投入在一整天的學習課程。

 

好的職業講師知道如何運用他的聲音、眼神、站位、手勢,來最大化自己的教學影響力。他知道運用有能量的聲音,讓學員感受他的自信及熱情。也知道以眼神環顧全場,照顧到每一個學員。他能夠很自然的走動,透過接近來表達他對不同位置學員的關懷,也知道如何用手勢來強調重點。他會把上述這些肢體語言,練習到非常自然,甚至不需思考就能作好。

 

好的職業講師會對學習成果負責,在教學過程所發生的一切,他都認為是他的責任。學員打瞌睡 … 他知道是他的責任。教室太沈悶 … 他知道是他的責任。學習成效不佳 … 他知道是他的責任。甚至與主辦單位事先溝通不佳,或是 HR 無理的要求 … 他知道也是他的責任!因為他才是控制學習進程及學習內容的人,他不會把任何的責任往外推,只會思考如何把事情作的更好!他這於所有的教學成果,負完全的責任!

 

好的職業講師也會不斷學習,提昇自己。他知道唯有不斷充實自己,才能讓自己有更多的能量去教導別人。他也會時常自我檢討,思考怎麼樣才能作的更好。所有他教導別人的課題,他自己一定是最佳榜樣。他完全相信自己所教導的內容,也完全實現他自己在課程中對別人的要求。好的職業講師,同時也會是最好的模範學生!

 

最後,好的職業講師,知道站上台教課並且影響別人,是他的天賦及使命,他對這件事情樂此不疲!雖然可能連上好幾天的課,雖然可能備課到深夜。但是只要一站上講台,他就充滿能量,充滿熱情!這不是別人對他的要求,卻是他自己發自內心喜歡這份工作,這份使命!這才是幫助你 … 從一個一般的講師,轉變為一個好的職業講師!

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