《教學的技術》演練法的五個步驟

企業教育訓練的種類，大概可分為三大類：心態改變（A）、技巧教導（S）、知識傳授（K），剛好組成 ASK 這句好記的英文（感謝憲哥提供建議）。一般的講述法，用在知識傳授還可以。但是用在技巧教導，那就完全不可行了！我們可以來想像一個課程實況，譬如說我經常在專業簡報力課程中，教大家如何用便利貼來準備簡報的技巧，用講述法會像是：

「便利貼法有四個流程，分別是發想、分類、排序、重點分段。在發想的時候，記得先把想法丟出來，至少要有 30 張便利貼才夠；在分類時，把很接近的便利貼放一起，先不要管次序；等到分類完成後，接下來進行排序的動作；最後面才依照簡報的流程，把重點分段切出來。這就是便利貼法的四大流程，這樣大家懂了嗎？」

台下這時候可能會點點頭 … 但是，你真的確定台下懂了？會用？會做？（最好是有這麼天才！）

所以，為了確定台下能完全理解，技巧類教學，我們都一定會安排演練法，來現場進行確認。因為聽懂 vs. 會做，其實是完全兩碼子事，因此演練法才是能讓學員完全理解，並且實際操作的方法。

千萬別以為演練法只是請大家操作看看，或現場演一下。要做好一個成功的演練法，必需按照以下的5個流程：準備（P）、解釋（E）、示範（S）、演練及觀察（O）、指導（S），縮寫叫 PESOS。或是用我合夥人憲哥的說法：學習前準備（P）、我說給你聽（E）、我做給你看（S)、讓你做做看（O）、成效追蹤（S），這個口訣非常好記。

同樣的，以便利貼技巧的教學，來進行上述演練法五步驟的示範。

學習前準備（P）

要準備便利貼、白板筆、計時器、以及可以用來貼便利貼的牆壁（有的玻璃板太滑貼不起來）

我說給你聽（E)

我們待會要來練習的是如何利用便利貼法來做簡報的準備，這個方法會有四個流程：發想、分類、排序、重點切割，待會我們先來進行發想的步驟。我們待會要收集 30 個關於簡報的 idea ，把它寫在便利貼貼在牆上，每個人至少要給我一個 idea。請開始！

我做給你看（S）

然後我就開始在大家前面，示範便利貼發想及整理簡報的技巧。先做發想，然後再解釋一下，接下來做分類、排序、以及重點切割。就在大家前面，把便利貼整理技巧完整的做過一遍。

讓你做做看（O）

接下來就是大家實做時間，在操作前，我會把便利貼操作法的流程秀在投影片上，再讓大家複習一下我剛才做了什麼事。然後，開始抓個時間，請大家開始操作！（這時會放一點淡淡的背景音樂）

成效追蹤－指導（S）

待大家做的差不多了，我會給各組一些建議。然後待會還會請大家發表，根據大家的發表，再給大家一些提醒及改進意見。這就是成效追蹤及指導改善。這也是最能看的出來講師功力所在的階段！因為要能現場給出精準而有效的回饋指導，還是很不簡單的！（回饋技巧我們改天寫）

小結：換你來練習一下

所以大家有看到演練法的五階段嗎？看起來不難，但是要做的好！還是需要大家仔細規劃一下。才不會讓演練流於形式，或現場亂演一通，雖然可能還是很有趣，但是卻不見得能達成演練預期的目的！

既然寫了演練法，那也請大家來演練一下吧？思考一下您平常教學的課程，有那些主題可以套用演練法？您能把這五個步驟：學習前準備（P）、我說給你聽（E）、我做給你看（S)、讓你做做看（O）、成效追蹤（S） … 寫下來嗎？如果您同意，我也可以把您的演練規劃，收錄在未來的新書中哦！不要只是看，練習一下吧！

（獎勵：做的最好的，未來《教學的技術》如果真的有出版，我送您一本專屬您的簽名書 ^^）

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