《教學的技術》分組的4個問題

一個好的老師，在開場時可以利用最短的時間，建立信任、吸引注意、說明課程，到這邊其實就很棒了。而接下來所做的事，才是區別一個一般老師與職業選手（職業講師）之間的重大差異，也就是「分組與團隊建立」

分組看起來不難？反正大家都已經坐好了？因為今天早上的時間有限（今天在鴻海上課，已經在教室了）。我就出幾個問題，讓大家一起思考好了：

問題一：先前在台積電的課程，現場的桌型只擺了 4 組，上課總人數 30人。HR 說這是他們公司習慣的桌型，還有 20 min 開始上課，你會怎麼做？

問題二：訓練承辦人員已經分好組，她解釋是採取混合打散，讓大家坐的開一點，已經有2個學員報到，坐在座位上。你會怎麼做？

問題三：學員自我介紹要介紹那些資訊？除了名字／部門外，還有呢？重點是－為什麼？

問題四：小組團隊需要取隊名跟喊隊呼嗎？你的看法是？

很多事情知其然，更應該想想 … 知其所以然。所以，你的答案是？

—

如果您對《教學的技術》及憲福育創相關課程感興趣，可填寫以下之課程優先通知，讓您掌握最新開課訊息（才不會看到開課都額滿了！然後 .. 我們平常沒事不會發廣告文的 XD）

【憲福育創】未來課程優先通知－預填 http://www.sfclass.tw/form-view/1