學習觸媒：觸發一個投入的理由

公司對這場演講的重視，在演講前會議討論時就看的出來，除了再三確認流程細節，最後人資長還再次提醒：

「大部份參加的人都是工程師，您確定現場會有互動？」

我能了解人資長的想法，「期望越高，失望越大」，他只是正確的傳達公司同仁過去參與訓練的樣貌，希望我能有準確的評估根據，再依此來調整演講活動的規劃。

看著人資長有點不太確定的眼神，「放心，大家一定會很熱情的參與！」我看著人資長的眼睛，很有信心的說「大家只是缺少觸發，觸發他們一個投入的理由！」

每一次上課或演講，我對參與的同仁們，總是充滿信心。甚至比公司的訓練同仁更有信心！我總是相信：同仁們心中還是有期望的！沒有人喜歡坐在台下，浪費幾個小時甚至是一整天的時間，只要講師夠用心，設計的課程或演講夠好，同仁們還是會熱情回應的！我總是這麼相信！

也許您覺得我太過樂觀？那也許你可以看看同仁們在演講後回覆的課後心得：

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有機會來聽簡報課程的王牌講師-福哥的現場講授。短短的2小時課程，完全沒有冷場，課程內容豐富的讓我滿載而歸 …. 時間控制得非常好，過程還必須與聽眾互動熱絡，這些都是事前沒有與任何聽眾套過招的 （Ms. L）

絕無冷場的2小時，改變了以往設計簡報內容的思考邏輯 ….. 不論在製作簡報或者日後工作上、甚至日常生活的安排，對於工作繁雜的我，都可切實運用，真的受益良多。（Ms. J）

講師一上台那種自信滿滿的態勢,幽默的表達方式及生動的肢體語言,加上完美的講課節奏,不僅瞌睡蟲跑光了,連中間沒有上廁所的時間都不記得了…(Ms. T）

怎麼樣的學習是最快樂的？在遊戲中學習是最快樂的！一直以來我都認為，邊玩邊學是嬰幼兒的專利，尤其是進入職場後，真正會學到東西的課程，很難是以遊戲方式進行的。但是在王永福老師（福哥）的《上台的技術》課程中，藉由有趣的分組競賽，我可以全心全意的投入、認真的玩和思考，而且把重點菁華都植入腦海，福哥的課帶我重回無憂無慮的小時候啊！（Mr. C）

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大家有發現嗎？如果連「嬰幼兒般快樂的學習」，以及「有沒有上廁所的時間都不記得了」。這樣的投入，就不用我再多描述了吧？

演講結束後，HR 主管又是十分驚訝又驚喜的看著我：「老師，您到底是怎麼做到的？」過去從沒看過同仁在訓練中，有這樣高度參與的表現啊？！

雖然這一切總是在預料中，也因為有訓練同仁們的一起投入（場地佈置、報名、宣傳、細節敲定…等），才會有最終的好成果。但我還是要說：真正的重點，還是在同仁身上。我們只像觸媒，觸發了一個參與的理由。最終能引發熱烈的反應，還是因為學員本身強烈的學習動機啊！

當然，我們這個「學習觸媒」，確定是超級強效型，每一次都有效啊！（笑）

註：在演講後繳交的學習心得，我最愛的是這一篇：融和了太極、武術、與簡報。因為寫的太好，我就把它獨立放成一篇囉！