如果你心中有這些疑問和擔憂,不是你的問題。在這個高度競爭的環境中,每位父母都曾為孩子的未來感到焦慮。
但是,如果告訴你——成績只是一陣子的事,學習才是一輩子的事?
如果我們把教養KPI的檢查點,從20歲延後到30歲呢?
這是王永福(福哥)與嚴嘉琪教授(琪姐)夫婦的真實教養筆記,以雙重視角——工作場域的頂尖講師與學術場域的大學教授——提供全新的教養啟發。
「我並不在乎孩子的成績,只在乎孩子是否保持學習的熱情,是否有勇氣探索自己的天賦。」—— 福哥
「每個孩子都是獨特的個體,專家學者的建議再權威,也不一定適合每個家庭的特定處境。」—— 琪姐
★★★★★ 4.9/5 來自超過10位試閱讀者的評價
將教養KPI從20歲延伸至30歲
培養孩子真正有價值的核心能力
跳脫成績焦慮,放眼長期成就
專注孩子的優勢思考習慣
讓孩子認識自己獨特的天賦
學會發現值得讚美的閃光點
打斷負面思維的實用技巧
培養面對失敗的韌性思維
讓孩子明白:勇敢嘗試就是勝利
做孩子最好的榜樣
創造不受干擾的專注時間
欣賞孩子的不一樣,綻放獨特光芒
「我原本以為孩子不愛讀書就是沒救了,直到看了這本書才發現:每個孩子都有屬於自己的天賦!只要保持正面的態度,永遠可以變的更好!」
蔡小姐,兩個孩子的媽媽
「身為忙碌的上班族爸爸,我一直很難參與孩子的學習。福哥用爸爸的角度,找出爸爸能付出的愛與與關懷」
林先生,小一男孩的爸爸
「原來傳統認定的『乖孩子』未必是教養的唯一目標!身為教師與母親,我被福哥與琪姐夫妻的觀點深深觸動。這本書教會我如何在堅持與彈性之間找到平衡,讓孩子發展批判思考和表達自我的勇氣。這是我推薦給所有家長的教養筆記!」
張老師,雙胞胎的媽媽
Q1: 這本書與市面上其他親子教養書籍有什麼不同?
A: 本書結合了兩位作者獨特的視角——王永福從「體制內魯蛇」到成功講師及博士的經歷,與嚴嘉琪教授的學術專業經驗。我們不是提供如何讓孩子得高分的方法,而是分享如何培養孩子的長期競爭力和成長思維。每個故事都來自真實經驗,每個方法都在我們家實際應用過,並提供了兩種不同但互補的教養觀點。
Q2: 什麼樣的父母最適合閱讀這本書?
A: 任何希望跳脫成績焦慮、注重孩子長期發展的父母都適合閱讀。特別是那些思考「如何讓孩子未來更好」而非僅關注「如何讓孩子成績更好」的家長;或者正在面對教養選擇困惑,希望獲得不同視角參考的父母。無論您的孩子處於哪個年齡階段,都能從中獲得實用的思維和工具。
Q3: 書中提到「30歲的教養KPI」是什麼?如何應用在日常教養中?
A: 教養KPI指的是我們為孩子教育設定的長期目標和檢核點。許多父母過度聚焦於孩子20歲前的學業表現,忽略了30歲後的職涯發展和生活能力。在日常教養中應用這一理念,意味著在每個決策中思考:「這個決定對孩子的長期發展有什麼影響?」比如,當孩子遇到挫折時,我們不只關注如何解決當下問題,更注重培養他們應對挫折的態度和能力。
Q4: 書中有哪些實用的工具和方法是父母可以立即應用的?
A: 書中介紹了多種實用工具:計時器工作法幫助孩子培養專注力和時間管理能力;便利貼構思法協助孩子寫作;心智圖時間規劃讓孩子學會安排自己的一天;「小小力的打斷」技巧幫助孩子處理負面思緒;以及AAR(行動後檢討)方法培養孩子的反思能力。這些方法都附有詳細步驟和真實案例,可以根據孩子年齡調整使用。
Q5: 我的孩子成績不好,這本書能幫助提高成績嗎?
這本書不是直接提高成績的「秘方」,而是幫助孩子建立更健康的學習態度和方法。當孩子找到自己的優勢、培養專注力和自律性,成績自然會有所提升。福哥自己就是從「成績不好的學生」成長為博士和暢銷作家的最好例證。
「這是一本難得融合實務經驗與學術視角的教養書!王永福與嚴嘉琪教授以不同的人生經驗和專業背景,展現了教養的多元可能性。書中提供的具體方法和中長期視角,將幫助父母跳脫當下的成績焦慮,聚焦在孩子的真正成長上。」—— 《親子天下》編輯部
「這對夫妻在教養哲學上的互補,恰好為台灣家長提供了全新思考。書中既有強調自律與目標的方法,也有重視情感與彈性的觀點,讓讀者了解到:沒有放諸四海而皆準的教養法則,每個家庭都需要找到適合自己的平衡點。」—— 「親子教育社群」試讀
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本書獨特「親子共讀」設計:
* 父親的實踐經驗:從工作場域提煉的實用技巧
* 母親的教育視角:從學術角度提供的深度觀點
* 雙重解方視角:面對每個教養議題的不同處理方式
* 在差異中尋找平衡:展示父母如何在不同教養風格中相互學習
在這個競爭激烈的時代,讓我們一起學習如何陪伴孩子成長,發掘他們的天賦,培養持續學習的能力。
因為真正重要的不是二十歲時的成績,而是三十歲時的成就;
不是外界的期待,而是孩子內在的成長;
不是孩子有多『乖』,而是孩子有多少自己的想法。
認真,就不輸了!