203 個搜尋結果 - 教學的技術

從沒有心情到融入其中-如何對一群高中生演講:遊戲化教學的技術

面對一群學測一階剛放榜的高中生們,大家的心情受到了不小的衝擊,也還沒平復。如何能快速的透過一場演講,讓大家不止安心,還能受到啟發 … 這對平常面對企業成人教學的我,真的是一種挑戰啊!不過,看起來我做的還不錯!因為有學生說「早上還帶著沒乾的眼淚走進視聽教室,最後是帶著滿足的微笑走出去」(引述學生的心得)。甚至有孩子在課後心得寫下「您的這一句話給了我很大的動力與啟發 …能有機會 […]

先賭為快:《遊戲化教學的技術》新書下載,3-1 內在動機與外在動機

這是尚未出版的新書《遊戲化教學的技術》,3-1 內在動機與外在動機的章節,以及章節後的教學個案-Tr.P 的小學遊戲化課堂。 特別挑這2個章節,是因為裡面的內容,具體而微的揭露了整本書的樣貌:同時兼顧了學術與實務,也包含了我個人的教學理解,以及專家們的教學經驗。試著從更好的角度,來教大家如何做好「遊戲化教學」這件事。 所以,我特別商請出版社總編輯,在新書尚未出版前,就以專業編輯的規格,製作新書電子 […]

教學的技術-法扶律師講私塾

前一陣子有個新聞「你的辛苦法官懂!一紙暖判決,代理教師雖敗訴仍淚謝法官」,說的是一位代理教師-李老師,因為校園安全通報系統的操作問題,被裁罰3萬元後。平時關注性平教育及代理老師權益的律師毛鈺棻看不下去,「主動伸出援手」,義務替李老師提起訴願及行政訴訟 ….。李老師說「素昧平生卻像上帝派來的天使一樣的毛律師,在長達兩年時間裡耐心的陪伴與鼓勵 …經歷這場官司後,我內心抑鬱的結打 […]

先賭為快:《遊戲化教學的技術》新書下載,1-1 什麼是「遊戲化教學」,以及心智圖教學個案

您應該不會以為 … 福哥只會(小氣的)跟大家分享 Ch3-1/Ch3-2 這2個章節吧?(雖然這2個章節真的很棒,我超喜歡的!) 在10月的最後一天,我終於把新書《遊戲化教學的技術》全書大修正完正!(灑花放煙火)。為了慶祝(自 High?),我迫不急待的想跟大家分享這本書的內容。 所以我火速拿到總編輯(不小心的)全書第一章編排後原稿,又要跟大家分享了!(有沒有作者比讀者還著急的)。這次 […]

《遊戲化教學的技術》VIP 團購表單

這是《遊戲化教學的技術》VIP 團購表單,三個重點: 1. 三人出團,本本簽名書。 2. 原價500,特價 395。(79折) 3.VIP專屬,每一本書都內附【教學的技術-線上課程】900 元折價卷(即將於海課教育-重新上架,保證這是最低折價)、以及自慢塾【王永福:教學的技術12堂案例課】300元折價券。也就是買書 395,再送 1200 !!!(團購裡的每一本書都有,是本次VIP團購專屬!也就是 […]

《教學的技術》專業版電子書重點章節

這是《教學的技術》專業版電子書,包含第1章建立觀念、第2章課前準備的 ADDIE、還有第9章3大學習理論:ADDIE -課程的分析、設計與發展。 有很多老師,因為這本書,以及福哥「教學的技術-線上課程」,而改變了許多事情,包含教學、教室、學生、甚至自己 … 。 提供給大家補充參考用,希望大家喜歡。 註:本連結原只有 ADDIE,現已經把 ADDIE 跟三大學習理論與開篇第一章整合成一個 […]

《教學的技術》專業版電子書重點章節

這是《教學的技術》專業版電子書,包含第1章建立觀念、第2章課前準備的 ADDIE、還有第9章3大學習理論:ADDIE -課程的分析、設計與發展。 有很多老師,因為這本書,以及福哥「教學的技術-線上課程」,而改變了許多事情,包含教學、教室、學生、甚至自己 … 。 提供給大家補充參考用,希望大家喜歡。 註:本文原只有三大學理論,現已經把 ADDIE 跟三大學習理論與開篇第一章整合成一個檔案 […]

《遊戲化教學的技術》新書試讀版,含 Paper 全文

這本《遊戲化教學的技術》,獲得了 80 位學術與實務界意見領袖們的推薦。如果大家仔細看推薦名單,任何一個人 … 都是領域內的大神。也許其中有很多人,是您追蹤的偶像,或學習的對象,或是只會在新聞報章雜誌媒體看到他們。能夠在一本書裡,獲得大家的推薦與肯定,我非常的榮幸,也非常的感恩。 「遊戲化」不是玩遊戲,而是在「把遊戲的元素,應用在非遊戲的現場」。雖然 PBL-點數、獎勵、排行榜這三大元 […]

常見問題 FAQ

簡報技巧課程 ,上台的技術演講- 常見問題 FAQ 以下常見問題,包含我們的三大核心課程「專業簡報力」課程、「教學的技術-內部講師培訓」課程,以及「上台的技術」演講、分述如下: 「專業簡報力」課程篇 問:簡報技巧課程,時間長度上一般多久? 答:我們大部份的客戶會安排一天7小時的簡報技巧課程。 問:請問簡報技巧課程一班的人數多少人? 答:最適規模介於 20 人 ~ 25人之間,每組5人,也就是分成 […]

關於福哥

  王永福 老師 / Jeff   經歷:傑福國際  總經理/憲福育創  共同創辦人   學歷:資管博士 / EMBA / 土木工程   核心課程:專業簡報力(簡報技巧)、教學的技術(內部講師培訓)     簡介 頂尖職業講師、簡報技巧及講師教練,客戶包含台積電、鴻海、聯發科、西門子、各大金控、台大醫院、諾華、Google、Nike、Gucci、IKEA等知名企業,客戶涵蓋台灣百大上市公司七成以上 […]

圖解-什麼是博士

  原作著:Matt Might 教授 翻譯:Jeff / 福哥 本篇獲原作者授權翻譯為中文,引用請著明原作者、原文出處及翻譯 註:原文/譯文並列,若各位有更好的翻譯意見,歡迎利用文章留言提供.感謝! 圖解-什麼是博士 / The illustrated guide to a Ph.D. 每年秋天,我總要跟菜鳥博士生解釋 “什麼是博士?” 用言語實在是很難形容 所以,我用圖來說明 請看以 […]

好的課程是可以設計出來的,好的教學技術是可以磨練出來的

陳政儀 (群創光電 資深副理)   【不可能】我第一時間直覺的說出了自己的感受   怎麼可能,福哥說他用 30 分鐘對 100 多人做專業主題分享(而且是三鐵訓練這樣專業的主題),當中有操作了問答法, 小組討論法, 排排看, 連連看, 照片與影片觀察法, 並且運用遊戲化讓所有人沉浸在一個積極學習的環境中,最後還用一段自制的影片感動在場所有人,了解什麼是【永不放棄的職人精神】。 […]

演講後記錄:「不放手」專案

影片播到最後一張字幕,剛好計時器傳來清脆的「叮」一聲,時間剛好 30分鐘整。淚水滿在我的雙眼,我沒說話,按了下一頁,畫面上出現我們鐵人比賽淩晨出發的照片,大字在照片中「謝謝大家,成為照亮鐵人的光」。有2秒鐘的時間,現場靜默,大家也都沒說話。   自在揮灑、各自精彩 9月這二場演講結束,真的很開心可以跟六個超級好朋友(好兄弟姐妹),一起登台演講,並且完成我們「不放手」的專案目的。我們六人風格各異,但 […]

仙女老師的不放棄,才有了改變的勇氣:萬芳高中演講後記錄

當職業講師12年來,我從沒去過高中演講。前陣子因為仙女-余懷瑾老師的邀約,特別為了她的學生們,坐最早一班高鐵,跑到萬芳高中去。為大約100 位學生(以及老師及憲福之友們),談了一場高中生專屬版的-改變的勇氣!跟大家分享,我是怎麼從那一個功課不好、又不愛讀書的五專生,走到今天的 ….。 過程中我不談大道理(跟高中生談大道理,你瘋了嗎? XD),也不說教 … 只是用心的找了許多 […]

遲到?該怎麼辦?職業選手的處理方法

朋友問:「身為職業講師,你怎麼處理遲到的情形?如果遲到怎麼辦?福哥你也會講外星人的故事嗎?」 我聽了哈哈大笑,我當然也看過「外星人故事」那篇文章,除了覺得很不可思議外(對故事及主角的反應都是),但笑完後 … 我回應朋友的只有一句話:「處理遲到只有一種作法,就是:不要遲到!」 先前在《教學的技術》書中,在「上課該不該準時」這篇(P.91),我曾經分別從老師 vs. 學員的觀點,來談上課是 […]

先想好「做到」,再談「知道」

陳慧澐 (師大國語中心 華語教師)   週末上了期待已久的課程<教學的技術>。課前看完所有福哥的部落格文章,也把自己上過的其中一門課按照自己的理解重新改版了一次。上完課以後再次點開改版的檔案,才發現自己在課前就已經掉坑,而且掉得又好又滿。 課程裡的好很多同學都說過了,大家可以看福哥的部落格。這裡我想綜合自己最近上課的心得,說說自己的三個想法。 共學二班 1. 老師當真,學生就會認真 吸引 […]

創造有靈魂的課程

魏睿緹 (吳笛物理團隊物理老師 物理講師)   最近太希望自己的一切成長能夠更加速,鼓起勇氣參加了一整天的「教學的技術」課程,裡面有非常多位醫師、教授、講師前輩等來自各行各業的優秀人物,我大概比較像是一個誤入叢林的小羊???? 第一段開場老師對我們說的,開場一定要做好,教我們如何一步步與學員建立信任感,讓整個課程進行可以更為流暢,只能說「魔鬼藏在細節裡」,每一步要看別人做都很容易,自己做 […]

十五之課後心得圖

尚修國 (健鼎科技 MIS資深工程師)   原本也想寫一大篇豐富的心得,但是又突然想起福哥的教誨,如何講的愈少效果愈好,於是我將心得轉化成投影片了,也希望能再一次加深學習的記憶~ (圖版權:教學二班 – 尚修國  MIS資深工程師 所有) 公開班課程預填資料表:https://www.sfclass.tw/form-view/1

專業簡報力心得:讀萬遍書,不如上一次課

洪瑞聲 (實踐大學資源教室 輔導員) 讀萬遍書,不如上一次課   「不要看稿!」福哥一個move,直接擋在海報紙和分享者中間。就像小學時大家把書包擋在中間,楚河漢界防堵作弊一般… 這是一種專業! 福哥說得理所當然,在各個場合也看到大神這麼示範。但你知道的…世界上最遙遠的距離不是生與死,而是我明明就知道,可是做不到。 你覺得一堂課應該從什麼時候開始?踏進教室的時候?接到通知的時候?聽到中午 […]

回首 2019 年,邁向 2020 年

最近幾年,每一年的重大目標都是:完成博士計劃書口試。去年夏天拼了幾個月,但真的卡住(我都還記得是卡在 Research Methdology XD),然後就逃避去寫書(是的,寫書是一種逃避 XDD)。然後今年年初 … 「教學的技術」就出版了。銷售狀況還可以,還在記得在2019農曆年初一、初二、初三,都是博客來商管類排行榜冠軍(然後就沒書了 XD),整年度也進博客來商管類前50名,以這麼 […]