2022-11-13
這是《遊戲化教學的技術》VIP 團購表單，三個重點： 1. 三人出團，本本簽名書。 2. 原價500，特價 395。（79折） 3.VIP專屬，每一本書都內附【教學的技術－線上課程】900 元折價卷（即將於海課教育－重新上架，保證這是最低折價）、以及自慢塾【王永福：教學的技術12堂案例課】300元折價券。也就是買書 395，再送 1200 ！！！（團購裡的每一本書都有，是本次VIP團購專屬！也就是 […]
2022-11-01
您應該不會以為 … 福哥只會（小氣的）跟大家分享 Ch3-1／Ch3-2 這2個章節吧？（雖然這2個章節真的很棒，我超喜歡的！） 在10月的最後一天，我終於把新書《遊戲化教學的技術》全書大修正完正！（灑花放煙火）。為了慶祝（自 High？），我迫不急待的想跟大家分享這本書的內容。 所以我火速拿到總編輯（不小心的）全書第一章編排後原稿，又要跟大家分享了！（有沒有作者比讀者還著急的）。這次 […]
2022-10-31
前一陣子有個新聞「你的辛苦法官懂！一紙暖判決，代理教師雖敗訴仍淚謝法官」，說的是一位代理教師－李老師，因為校園安全通報系統的操作問題，被裁罰3萬元後。平時關注性平教育及代理老師權益的律師毛鈺棻看不下去，「主動伸出援手」，義務替李老師提起訴願及行政訴訟 ….。李老師說「素昧平生卻像上帝派來的天使一樣的毛律師，在長達兩年時間裡耐心的陪伴與鼓勵 …經歷這場官司後，我內心抑鬱的結打 […]
2022-10-13
這是尚未出版的新書《遊戲化教學的技術》，3-1 內在動機與外在動機的章節，以及章節後的教學個案－Tr.P 的小學遊戲化課堂。 特別挑這2個章節，是因為裡面的內容，具體而微的揭露了整本書的樣貌：同時兼顧了學術與實務，也包含了我個人的教學理解，以及專家們的教學經驗。試著從更好的角度，來教大家如何做好「遊戲化教學」這件事。 所以，我特別商請出版社總編輯，在新書尚未出版前，就以專業編輯的規格，製作新書電子 […]
2022-08-14
先問你一個問題「你有沒有曾經想放棄的時候？」 如果是問我，那 … 很多時候！太多了！。但我總是騙自己，「我隨時可以放棄，但不是現在！」。就這樣騙著騙著 … 一路走到了這裡。 小女兒對打後的對話 前幾天陪小女兒－安寶練完跆拳道，自從她昇級藍帶後，就開始練習自由對打。雖然是戴著全套護具，但是真實上場跟對手相互推擠、抬腳互踢，對於國小二年級的她還是有不小的衝擊！因為姐姐最近腳痛， […]
2022-08-01
連續2年的暑假前，孩子都因為疫情而關在家裡線上課程，難得的一個暑假，還是希望帶孩子出來走走。在老婆大人的指示下，安排了這次太平山／宜蘭之旅。 我們家的行程都是慢慢來、慢慢走，如果能不換飯店就不換，只是因為這次還需要橫貫北橫及上拉拉山，所以前2晚換了飯店，也讓孩子們多一些不同的住宿經驗。行程提供給自己記憶用，也給大家作參考。 Day 1：台中>拉拉山 高原農場住宿。 中間停了一下慈湖 7- […]
2022-07-24
陳衍任（臺科大專利研究所／副教授） 【專業的內容通俗化】 如果有一門課，你等了一年，才有機會排到，你猜會是怎樣的課程？ 是福哥的專業簡報力，這是一門你絕對帶得走的課程。但如果你把簡報技巧想成只有PPT，那就太小看這門課程了。 在這門課程中，福哥會先告訴你，如何吸睛的開場、如何完美的結尾，還有許多上台技術的壓箱寶。 但真正要進化你的簡報力，還是得靠課後，為期一個月 […]
2022-07-24
簡報技巧課程－專業簡報力：戴苑欣（廣告傳媒／商務拓展資深經理） #成績不是重點下課後才是考驗 5月時無意間看到高階簡報認證及專業簡報力的資訊 沒想太多就一次報了 除了想檢視自己 也想透過考試上課的壓力，當作推進器 打破感到停滯的內心狀態🥀 只是兩件事很近，表示我6–7月都不會太好過 心中偶爾會冒出：幹嘛搞自己T_T….的OS 我記得準備的期間很焦慮，看到一段 […]
2022-07-24
一段豐盛的旅程 本班最年長的就是我了，謝謝憲哥、福哥的專業指導與講評、三位學姐線上、實體的演練輔導、同學的認真與回饋，讓我在退休即將屆滿四年的時刻收穫滿滿。專業簡報力課程帶給我全新的挑戰與成長，幫助我整理過去的歷程與經驗，重新再出發！讚！ 恩恩：獎盃應該是我的，爸爸是因為我才得到第三名：P 結業上台演練錄影：「關懷婦女 珍愛生命」 https://youtu.be/dBJXc21fmFo 耶穌：我 […]
2022-07-24
薛甘霖（正修科技大學／技士） 三個月前，參加專業簡報力22班 不小心拿了冠軍，於是就成了下一班的輔導長 得跟二位學長姐，輔導下一班的學員 自己做簡報和輔導別人做簡報 是完全不同的技術 專簡班真的利害，利用輔導制度 還大家轉換角色，在課程結束後，仍然在學習進步 很幸運的，這次搭配二位很有經驗的學長 三個人可以分別從不同行業，不同角度 給予學弟妹回饋 輔導一開始就跟大家講 […]
2022-07-24
林家興（學泓英語／副主任） 「大學副教授也可以是講台上的五月天，你是否想改變決定權在你自己」。 今天又是充實且成就感十足的專簡演練日，簡報一直是自己在修練的目標，不足的地方持續修正改善，面對它修練它。 下午聽取了十多個精采簡報，坐在台下，反思自己走過的三個階段，學員、輔導長、再到旁聽的學長，每個階段有不同的心、技、法，從不同角度、面向、對向，反思自己的學習，敎練所說跟自 […]
2022-07-24
蔡瑜洵（嘉義長庚紀念醫院／圖書館師） 24.Jul.2022-我的專業簡報力學習地圖 今天，我圓滿了XD…. 2021年4月完成專業簡報力課程培訓並取得台灣簡報溝通協會的H級認證， 2021年10月完成專業簡報力輔導學長姐任務解鎖， 2022年7月完成專業簡報力觀眾擔當學長姐最終回。 福哥說專簡的三階段歷程：第一階段先自己來當學員，走過天堂路享受過刺激，第二 […]
2022-07-24
佘淑真（保險公司／業務經理） #專業簡報力23班 《觀眾，從來都不只是觀眾》 憲福的課程跟其他坊間的課程最大的不同點，來自於，從來不是一堂課結束後就沒了，課程中的學習跟實戰演練，還一路接著能報名觀眾，不用上台卻能坐在台下，仔細聆聽，思考如何回饋，與其說當觀眾，我認為更像是複習，也檢視自己從20班結訓後，是不是忘了當初教的，有沒有好好運用在工作生活上，學習最怕的，只是在課 […]
2022-07-22
面對一群學測一階剛放榜的高中生們，大家的心情受到了不小的衝擊，也還沒平復。如何能快速的透過一場演講，讓大家不止安心，還能受到啟發 … 這對平常面對企業成人教學的我，真的是一種挑戰啊！不過，看起來我做的還不錯！因為有學生說「早上還帶著沒乾的眼淚走進視聽教室，最後是帶著滿足的微笑走出去」（引述學生的心得）。甚至有孩子在課後心得寫下「您的這一句話給了我很大的動力與啟發 …能有機會 […]
2022-05-16
教簡報技巧教到進入國家部會，由法務部長認證及推薦，並在一群記者先生小姐前簡報 … 這也算是一個里程碑吧？！ 因為國民法官制度再過半年多就要施行了，檢察官們在新的制度中，將擔任起重要的角色。因此許多人開始關心「面對國民法官，法務部及檢察官們準備好了嗎？」。而先前因為難得的緣份，擔了了許多檢察官們的簡報教練，因此受部長邀請，在上週第一次踏入法務部，在法務部長及記者會茶敍中簡報，對我來講也是 […]
2022-05-04
這是福哥部落格中，最近半年點閱率排名最高10篇文章，包含了簡報、教學、工作與生活、學術研究、親子教養 …等不同領域，提供給大家快速入門並且參考。 1.教學技巧－舉手法及問答法 2.課後心得_簡報技巧 3.福哥相關媒體採訪（看媒體怎麼報導福哥） 4.我如何準備一門課－以檢察官簡報教練為例（上集） 5.煎牛排的技術：在家煎好牛排的8個步驟（福註：這篇文章長年位居前 10 名 ！！出乎意料！ […]
2022-05-04
先前關於教學遊戲化－競賽規則的說明，是以我一般在上市企業一天的教學版本為例。但如果是在學校，一整個學期 18 週的學期課，又要怎麼做呢？其實像整個學期的課程節奏，更是操作教學遊戲化最好的時間！可以不慌不亂的，好好進行教學遊戲化的每個步驟。 接下來，我就以營養學教授，同時也是暢銷好書「吃出影響力」作者：劉沁瑜老師，是怎麼在大學校園的學年課（上下學期），把一門相對沈悶的國考科目，利用規則轉變成教學遊戲 […]
2022-05-03
因為 2021年 518 大停課的關係，開啟了我線上教學技術的研究，最後一篇一篇寫成文章、整理成書、還做成線上課程防疫補充包影片。 過去一年，也有很多老師們回饋：《線上教學的技術》書裡提出的「最小化資訊需求，最大化教學效果」，啟發了他們一些不同的觀點，，讓她們能用新的視角，正常化看待線上教學這件事情，也解開了心中原本對線上教學的侷限。 「今年疫情再起，線上化的需求又再次發聲，但只要掌握書中的幾個關 […]
2022-05-02
以下的資料均來自相關書籍或過去研究，文章盡可能不帶主觀評價，看看資料說了什麼。因為當事情過於神秘，會讓大家東猜西猜，反而改變事情的本質。如果可以讓事情公開透明，讓大家充份了解後自行評估。這反而是尊重群眾智慧的表現。 說在前面的是：包含「洗腦」這2個字，也是書裡面的用字。有時也用「強制說服」或「思想改造」來取代。因為想更嚴謹的寫這篇文章，我自己也再讀了不少資料，才發現相關的課程，早在 1960～19 […]
2022-04-20
看了一下自己先前的寫作記錄，關於教學遊戲化，我先前已經寫了不少文章。例如： 如何激發參與動機：遊戲化 教學遊戲化、遊戲教學、教學遊戲軟體，有什麼不同 課程遊戲化 PBL：點數、獎勵、排行榜 遊戲化不是團康化 遊戲化教學的技術：核心中的核心－與教學目標結合 在2021/5 因疫情三級警戒後，也寫了：線上教學遊戲化（上）（下） 後來遊戲化的論文被 SCI 期刊接受後，又寫了幾篇遊戲化學術相關的文章： […]