9 月

2021-09-30

別傻了,也許你更需要的是「創新」

前一陣子幫一本即將出版的新書「The Art of Impossible」(中文暫譯:不可能的藝術或不可能的任務)寫推薦序時,把這本書再仔細的看了一遍。書裡面的4大章節:動機、學習、創造力、心流,我對其中3大部份都很認同,也有過相似的經驗。我理解如何找出自己前進的動機(還記得 50 個夢想、年度目標、及每週工作計劃的方法嗎?);知道學習的重要性及方法(學習永遠不嫌晚、追求成長)、也經常有進入心流忘 […]
2021-09-28

訂作一個好老師 x 教學的技術:2021 年版

今天是教師節,本來想寫一篇文章來談一下什麼是「好老師」這件事。結果在搜尋資料的過程中,意外的卻找到了自己10年前寫過的文章《訂做一個好老師》。這篇文章寫在10年前(2011,驚!),那時是因為看了一本好書《如何訂做一個好老師》,有感而發寫下的心得。10年前,連《上台的技術》都還沒出,更沒想過說後來會陸續了《教學的技術》、《工作與生活的技術》《線上教學的技術》,甚至還製作了《教學的技術-線上課程》。 […]
2021-09-07

Teaching Anywhere 在每個地方都能教:在任何地方進行線上教學的4個確認(下)

說在前面: 這幾天有老師來信詢問:福哥的線上教學作品,包含 Hahow「教學的技術-線上課程」vs. 大大學院「如何成為超級好講師」vs. PressPlay「教學的技術12堂案例課」,有什麼不同呢? 這個我去年有寫過一篇文章,評估說明其中差異,有需要的朋友請看 ​福哥的線上課程差異:在Hahow的《教學的技術-線上課程》,與PressPlay「教學的技術12堂案例課」、大大學院「如何成為超級好講 […]
2021-09-06

Teaching Anywhere 在每個地方都能教:在任何地方進行線上教學的4個確認(上)

在海拔 1250 公尺的營地,看著前面的山谷&飄起的雲海,我坐在車子裡,正在跟全台各地的夥伴,進行 1個半小時的線上課程。這個場景,你能想像嗎?(不用想像,就是上面那張照片!) 禮拜天(9/5),我們專門為參加「教學的技術-線上課程」團購的老師們,辦了一場「線上教學的技術」演講示範。這一季下來,已經有超過 2,000 位老師參加了這個示範,所以我自己也很熟悉自在,並且在 20幾組的分組討論中輪流移 […]
2021-09-01

『得來不易的日常:105天後的開學日』

早上 06:50,進房喚醒2個寶貝女兒,想不到大女兒云寶已經自己起來了。輕喚小女兒安寶,她也很快起床盥洗著裝。2個人不到 7:30 就做好出門準備了,而且非常興奮。因為今天是她們在家待了 105天之後,第一天回到學校的開學日! 從 518 事變之後(這個日子我想會永遠留在我們心中),孩子們開始在家學習,很多爸爸媽媽的生活常態,從此就亂了套!我們家的狀況已經算是很好的了 … 我的工作時間 […]