82 個搜尋結果 - 遊戲化
很多老師在學習教學技術時，第一個卡關的地方就是「沒有用啦！我設計的教學活動他們都不參與啦！」「每次我問學生什麼，他們都動也不動，默默的看著我」「小組討論？大家也沒在討論啊！很多都在聊天，然後上台也隨便發表一下，然後就草草下台了」。我相信這是許多老師／講師們在台上，會遇到的大挑戰！ 話先講在前面，即使是職業講師，學員都來自於各大上市企業的學員，其實大家在上課前的態度都是差不多的。有 80％ 以上，對 […]
前幾天《教學的技術》實體課程首發版，得到參與老師們的高度評價，自己也很開心能在教學的領域中有再一層的突破跟成長。真的很謝謝大家的支持及肯定。一些課後心得我持續整理中，之後再跟大家分享。 下課時有一位老師問我：分組活動時，小組需要取隊名嗎？需要有隊呼嗎？到齊時需要大家一起舉手喊到齊嗎？需要彼此加油擁抱鼓勵嗎？ 這些問題都很好，瞬間我的思緒回到了大專時參加救國團活動時（中橫健行隊、溪阿縱走），大家會組 […]
把遊戲的核心元素，應用在非遊戲環境中，這就是遊戲化(Deterding, Khaled, Nacke, & Dixon, 2011; Huotari & Hamari, 2012 … 所以我真的有看書吧 XD）。 所以，遊戲化不是遊戲，也不是電腦輔助教學，也不是所謂的情境模擬（例如模擬飛行），遊戲化的重點，就是抽取出構成遊戲之所以會好玩的重要元素，把它抽取出來，應用在不同的領域中， […]
教學遊戲化的三要素：點數 Points 、奬勵 Benefit、排行榜 Leader Board，我們先前已經講完怎麼樣規劃點數機制（Points），透過計分的方法給小組鼓勵，在每一個過程做不同的差異計分，最後跟獎勵機制（Benefit）連結，塑造一個讓學員投入課程的理由。教學遊戲化的最後一篇，我們來談談遊戲化的最後一個要素，也就是 Leader Board ：排行榜！ 排行榜在一般的遊戲中經常可 […]
上一篇談到：教學遊戲化的三個核心－點數（Points）、獎勵（Benefit）、排行榜（Leader board），簡稱為 PBL。其實在另外一個應用在教學中的 PBL，叫 Problem Base Learning（以問題為基礎的學習），也經常被教學相關的研究提到，大量應用在個案教學、商管、醫學等相關教育中。所以 PBL 真是很不錯的縮寫啊！ 上次談了P－也就是點數（Points ）的規劃方式， […]
把遊戲的核心元素，應用在非遊戲環境中，這就是遊戲化(Deterding, Khaled, Nacke, & Dixon, 2011; Huotari & Hamari, 2012 … 所以我真的有看書吧 XD）。 所以，遊戲化不是遊戲，也不是電腦輔助教學，也不是所謂的情境模擬（例如模擬飛行），遊戲化的重點，就是抽取出構成遊戲之所以會好玩的重要元素，把它抽取出來，應用在不同的領域中， […]
先讓大家猜一下：過去2年，接近40個在課堂上應用教學遊戲化的老師們接受我的研究訪談，橫跨不同的教學主題、學生族群，大家一致認為在教學遊戲化時，最重要的是 ______。 （註：這篇遊戲化研究論文的摘要在此－從實務到學術，再從學術回實務：側寫教育訓練遊戲化（Gamification）關鍵研究） 您猜這個空格，填的是什麼？是 P.B.L ：也就是點數、獎勵、排行榜？或是激發學習動機？或是分組及競賽？或 […]
看到標題這些字眼「教學遊戲化」「遊戲教學」「教學遊戲軟體」 … 我不是來繞口令，也不是要玩大家 XD 。後面的文章，我會把這些名辭交待清楚。 會想要寫這篇文章的原因是：這幾年遊戲化開始慢慢流行後，不同的老師對教學遊戲化各自有不同的詮釋。有的老師開始帶入遊戲或活動在課程中，讓學生從遊戲中學習； 有的老師把課程變成闖關遊戲，讓遊戲與課程深入結合；有的老師把桌遊帶進教室，把課程轉化為桌遊；甚 […]
線上教學的技術系列文章 線上教學的技術（1）：全神投入的學習體驗 線上教學的技術（2）：線上同步互動教學技巧 線上教學的技術（3）：課程精彩關鍵與課前準備 線上教學的技術（4）：演講背後之你不知道的事 線上教學的技術（5）：教學技術拆解篇：講述法與問答法 線上教學的技術（6）：教學技術拆解篇：選擇與排序法、影片法、與演練法 線上教學的技術（7）：心得集 線上教學的技術（8）：進階技巧－小組討論法（ […]
線上教學的技術系列文章 線上教學的技術（1）：全神投入的學習體驗 線上教學的技術（2）：線上同步互動教學技巧 線上教學的技術（3）：課程精彩關鍵與課前準備 線上教學的技術（4）：演講背後之你不知道的事 線上教學的技術（5）：教學技術拆解篇：講述法與問答法 線上教學的技術（6）：教學技術拆解篇：選擇與排序法、影片法、與演練法 線上教學的技術（7）：心得集 線上教學的技術（8）：進階技巧－小組討論 […]
更新訊息：本篇論文榮獲期刊 2022 Best Paper Award（年度最佳論文），並為期刊年度下載次數最多之論文（Most downloaded）。 閱讀前說明： 本研究原文：The Key Elements of Gamification in Corporate Training – The Delphi Method，收錄於SCI 期刊 Entertainment Comp […]
在今年5月～9月，我陸陸續續演講了許多場「線上教學的技術」，在 Q&A 時間曾有老師提問：「為什麼很快能抓出關鍵？發展出有效的線上教學技術？特別是在融合遊戲化的方法，讓整個課程變的很緊湊、很有趣，這是怎麼想到的？」 聽完後我回答：除了我本來就熟悉教學的技術，「還因為我先前做了一個實務導向的研究，知道一個成功的遊戲化教學有哪些關鍵！」 是的，最近被 SCI 期刊接受的這篇《企業教育訓練遊戲化 […]
看了一下自己先前的寫作記錄，關於教學遊戲化，我先前已經寫了不少文章。例如： 如何激發參與動機：遊戲化 教學遊戲化、遊戲教學、教學遊戲軟體，有什麼不同 課程遊戲化 PBL：點數、獎勵、排行榜 遊戲化不是團康化 遊戲化教學的技術：核心中的核心－與教學目標結合 在2021/5 因疫情三級警戒後，也寫了：線上教學遊戲化（上）（下） 後來遊戲化的論文被 SCI 期刊接受後，又寫了幾篇遊戲化學術相關的文章： […]
先前關於教學遊戲化－競賽規則的說明，是以我一般在上市企業一天的教學版本為例。但如果是在學校，一整個學期 18 週的學期課，又要怎麼做呢？其實像整個學期的課程節奏，更是操作教學遊戲化最好的時間！可以不慌不亂的，好好進行教學遊戲化的每個步驟。 接下來，我就以營養學教授，同時也是暢銷好書「吃出影響力」作者：劉沁瑜老師，是怎麼在大學校園的學年課（上下學期），把一門相對沈悶的國考科目，利用規則轉變成教學遊戲 […]
面對一群學測一階剛放榜的高中生們，大家的心情受到了不小的衝擊，也還沒平復。如何能快速的透過一場演講，讓大家不止安心，還能受到啟發 … 這對平常面對企業成人教學的我，真的是一種挑戰啊！不過，看起來我做的還不錯！因為有學生說「早上還帶著沒乾的眼淚走進視聽教室，最後是帶著滿足的微笑走出去」（引述學生的心得）。甚至有孩子在課後心得寫下「您的這一句話給了我很大的動力與啟發 …能有機會 […]
這是尚未出版的新書《遊戲化教學的技術》，3-1 內在動機與外在動機的章節，以及章節後的教學個案－Tr.P 的小學遊戲化課堂。 特別挑這2個章節，是因為裡面的內容，具體而微的揭露了整本書的樣貌：同時兼顧了學術與實務，也包含了我個人的教學理解，以及專家們的教學經驗。試著從更好的角度，來教大家如何做好「遊戲化教學」這件事。 所以，我特別商請出版社總編輯，在新書尚未出版前，就以專業編輯的規格，製作新書電子 […]
您應該不會以為 … 福哥只會（小氣的）跟大家分享 Ch3-1／Ch3-2 這2個章節吧？（雖然這2個章節真的很棒，我超喜歡的！） 在10月的最後一天，我終於把新書《遊戲化教學的技術》全書大修正完正！（灑花放煙火）。為了慶祝（自 High？），我迫不急待的想跟大家分享這本書的內容。 所以我火速拿到總編輯（不小心的）全書第一章編排後原稿，又要跟大家分享了！（有沒有作者比讀者還著急的）。這次 […]
這是《遊戲化教學的技術》VIP 團購表單，三個重點： 1. 三人出團，本本簽名書。 2. 原價500，特價 395。（79折） 3.VIP專屬，每一本書都內附【教學的技術－線上課程】900 元折價卷（即將於海課教育－重新上架，保證這是最低折價）、以及自慢塾【王永福：教學的技術12堂案例課】300元折價券。也就是買書 395，再送 1200 ！！！（團購裡的每一本書都有，是本次VIP團購專屬！也就是 […]
雖然是「遊戲化教學的技術試讀版」，但是V2版內容超過 200 頁，都已經快要接近全書的一半了！只是希望跟大家分享更多《遊戲化教學的技術》。相信不管是用在教學、或是把其中的元素用在子女教養、或是商業成長，都會看到很大的不同。 「遊戲化」不是玩遊戲，而是在「把遊戲的元素，應用在非遊戲的現場」。雖然 PBL－點數、獎勵、排行榜這三大元素看來起來不難。但是要如何結合遊戲化五大機制，讓學生既能專注投入、又能 […]
因為平常工作安排及時間的關係，我並不經常有時間公開演講。 但新書上市，我希望可以到不同的城市，跟大家見見面，也透過我實際的「遊戲化教學」說明、案例分享、與現場示範，能讓大家知道，怎麼透過不同的教學技術與遊戲化元素，把課程變的更精彩。 知道跟做到，經常有一段很遙遠的距離。只希望我的示範，讓這個距離拉近一點。 真心請大家把握機會，因為新書期一過，我就又會回到閉關狀態，不常出門演講哦。也請大家把這個環台 […]