admin

2018-09-18

《教學的技術》 ADDIE - E:教師評量

上一篇我們談到了 ADDIE 的最後一個字母 E,其實兼顧了評量跟進化(Evaluation & Evolution),我們也提到了評量還可以分為對學生&對老師的評量!這一篇,我們來談對老師的評量! 在擔任企業講師初期,民國 95年~97年,我也在大學兼過課,那時我就發現學校 vs. 企業,看待教師評量的態度有很大的差異。在學校,對老師的教學評量是一個學期一次,學期末或學生新學期選課時,會 […]
2018-09-17

《教學的技術》ADDIE- 評量與演化 (Evaluation & Evolution)1/3

說在前面的是:原始的 ADDIE 課程規劃模式中,最後一個 E 代表的是 Evaluation-也就是課後評量。這個大家應該都懂,就是課後評量學生的吸收,看看有沒有達成預期的教學目標,進一步也可以評量老師,看看老師的教學表現。但是我覺得除了評量之外,更重要的是持續的演化(Evolution)課程,透過一些系統化的方法,持續改善跟進步。所以 ADDIE 模式的這個 E,剛好兼具 Evaluation […]
2018-09-15

《教學的技術》如何準時上課?從第二堂課開始

我們之前有談過「上課應該準時嗎?」,裡面談的是第一堂課開始時,面對姍姍來遲的學員,老師是否應該選擇準時開始,還是要等一下?從老師的角度,提早到現場才是準時!但從學習的角度,還是要看學員報到的狀況,最好是 80% 以上學員到齊才開始教學課程,以免不斷進入的學員,反而打亂了課程開場時的講授。我還提供了幾個密訣給大家:包含請 HR 預告時間、不要懲罰準時到的人、還有站位的考量。這些指的都是第一堂開始之前 […]
2018-09-14

《教學的技術》企業內訓大師經典課程-從創意到創新:周碩倫老師

寫了這麼多《教學的技術》,有時我心裡也會想:這些技術是我自己認為對教學效果有幫助,但其它的企業老師們也這麼用嗎?做法有什麼差異?同一個教學技巧由不同的老師施展,效果一樣嗎?還是有什麼不同? 有了這個想法後,我就開始拗我身邊的好兄弟們,分別是憲哥(謝文憲老師)、MJ(林明樟老師)、以及 Adam 哥(周碩倫老師),死纏爛打的要他們允許我去旁聽他們的課程。說在前面的是:一般人是不可能被允許旁聽的!企業 […]
2018-09-13

演講後記錄:「不放手」專案

影片播到最後一張字幕,剛好計時器傳來清脆的「叮」一聲,時間剛好 30分鐘整。淚水滿在我的雙眼,我沒說話,按了下一頁,畫面上出現我們鐵人比賽淩晨出發的照片,大字在照片中「謝謝大家,成為照亮鐵人的光」。有2秒鐘的時間,現場靜默,大家也都沒說話。   自在揮灑、各自精彩 9月這二場演講結束,真的很開心可以跟六個超級好朋友(好兄弟姐妹),一起登台演講,並且完成我們「不放手」的專案目的。我們六人風格各異,但 […]
2018-09-06

《教學的技術》ADDIE之 D:設計 (Design)

在分析完課程目標、學習動機及問題、以及其它與課程相關的細部條件後,接下來就要進入第二階段:課程設計(Design)。 課程設計階段的三大重點為:發想及資料蒐集、流程安排、教學法設計。回到我們先前舉過的「時間管理」課程為例,一個一個來談一下這幾個重點: 一、發想及資料蒐集 在課程發展的一開始,我會先自由發想一下,關於這個課程,我腦子裡知道些什麼?當然,只是空白的發想,東西很快就會忘記了,因此我會搭配 […]
2018-09-05

《教學的技術》ADDIE之A:分析 Analysis

一門好的課程,其實是設計出來的。也就是:在教課之前,老師心裡早就應該想好要教些什麼?怎麼教學?教學目標?內容?應用那些教學法?這些都要事先規劃&設計好,並發展好教材。教學的過程,只不過是最後成果的展現。因此,整個系統化教學設計,其實是從課程的分析開始,然後再一步一步的往前推進。 因此,整個過程中最重要的:其實是「教學目標」,也就是你想要在課程結束後,讓學生學會什麼?帶走什麼?達到什麼他過去達不到的 […]
2018-08-23

《教學的技術》在不確定中追求的確定性

場景是某金控公司的演講現場,照例我在前25分鐘抵達現場,開始測試設備及音效。剛把音源線接上筆電後,喇叭突然傳來「嗯 ….」的雜訊聲。HR 手忙腳亂的請工程人員來,說是這個場地有時會這樣,音源線常有雜訊,要我在旁稍待一下,需要一點時間排除。可是等一下演講就要開始了,萬一演講到時還沒處理好,這可怎麼辦! 看著 HR 像熱鍋上的螞蟻跑來跑去,我淡定的拿起包包裡的喇叭,接上我的筆電,把 Mic […]
2018-08-22

課還沒上完就足以實戰的簡報技巧

趨勢科技是我們的老客戶了,這幾年專業簡報技巧的課程,上課已經教到老闆都有耳聞了。而每次去趨勢科技上課,我自己都很享受。 享受的是:電腦本來就是我的興趣,台下夥伴挑的專業簡報主題,每一個我都聽的津有味。 這次簡報技巧上課最棒的是:有一個學員,甚至在還沒上完課時,就已經應用了我們課堂教的簡報技巧,並且發揮了很棒的效用。 「本次簡報最後一堂課之前, 我實際上已經在前一個禮拜出差於菲律賓並且給予40分鐘的 […]
2018-08-20

《教學的技術》教學遊戲化 PBL -福哥版(3)

教學遊戲化的三要素:點數 Points 、奬勵 Benefit、排行榜 Leader Board,我們先前已經講完怎麼樣規劃點數機制(Points),透過計分的方法給小組鼓勵,在每一個過程做不同的差異計分,最後跟獎勵機制(Benefit)連結,塑造一個讓學員投入課程的理由。教學遊戲化的最後一篇,我們來談談遊戲化的最後一個要素,也就是 Leader Board :排行榜! 排行榜在一般的遊戲中經常可 […]
2018-02-13

好書推薦: 拯救你的簡報投影片設計,就靠《1分鐘驚艷簡報術》

經常在簡報技巧課程結束後,遇到學員提問「美感跟設計感是天生的嗎?如果沒有這些能力,也可以做出漂亮的投影片嗎?」。雖然我認為,投影片只是簡報跟上台的技術眾多技巧其中之一,但是不可否認的,投影片一定會在簡報呈現的過程中,佔了一個非常重要的角色。有許多的講者口若懸河,口才極佳。但卻搭配著很簡陋,或甚至到達醜陋等級的投影片(有點誇張?那您參加的簡報場次一定不夠多)。這時我都會覺得,如果這個投影片能進化一下 […]
2018-01-31

需求不同,簡報就不同:高階主管的三種簡報思維

從高階主管的觀點:是怎麼看待簡報的?主管真的想看塞滿資料密密麻麻的資料嗎?在不同的簡報場合,高階主管會對簡報有那些不同的期待。在簡報發表的現場,打在你身上的是聚光燈?還是子彈? 跨國企業高階主管 – 百事(PepsiCo)大中華區飲料總監 Betty。在簡報時有感而發,寫下這篇關於 Presentation、Review、Reading 簡報的不同要求,相信可以給大家一些許多觀點的啟發 […]
2018-01-25

常見問題 FAQ

簡報技巧課程 ,上台的技術演講- 常見問題 FAQ 以下常見問題,包含我們的三大核心課程「專業簡報力」課程、「上台的技術」演講、以及「內部講師培訓」課程,分述如下: 「專業簡報力」課程篇 問:簡報技巧課程,時間長度上一般多久? 答:我們大部份的客戶會安排一天7小時的簡報技巧課程。 問:請問簡報技巧課程一班的人數多少人? 答:最適規模介於 20 人 ~ 25人之間,每組5人,也就是分成 4~5組。因 […]
2018-01-19

All In -全心投入的簡報課程

知名運動大廠 adidas 簡報技巧課程,當我提到身為運動卡,很開心有機會跟大家一起分享一些簡報技巧的相關經驗。你猜台下會有什麼反應呢? 如果您以為,台下就會很開心?很支持您接下來的課程? 那您真的想太多了!看得出來大家一定常聽到講師這麼說。我想這也是人之常情,來到這裡,總是要說一下好話,尊重一下主辦單位&公司。沒有關係,也要拉點關係。您說是嗎?但是這種方法常聽也會麻痺,我早就猜出來會有這樣的反應 […]
2018-01-11

簡報技巧七分鐘挑戰:老師當真,學員就認真!

一直以來,我總是對課程品質有一種莫名的堅持! 高科技公司的簡報技巧訓練,第一位上台的主管明顯有備而來,穿著工作實驗服,頭也不回的開始他的簡報。每一張簡報都完美的搭配著,每一段內容都經過精心設計。表現的就像 TED 講者的簡報一樣的精彩,差別只是的現在呈現的主題更專業,也跟科技廠日常的工作直接相關。要把這樣高科技的簡報主題,講的這麼精彩,背後需要多少練習的時間 … 我當然非常清楚。 但我沒想到的事: […]
2017-12-22

《人生沒有平衡,只有取捨》新書推薦文

取所當取,捨所當捨的精彩人生 憲福育創共同創辦人  王永福
 夏天,是我們企業講師這個行業最忙碌的季節,企業年初要做計劃,年底要追進度,在一年的中間,是進行培訓最好的季節。因此,有很多的課程或訓練案,都會安排在這個時間。很多企業講師朋友,也在這個季節忙的不亦樂乎,讓自己整年度的績效,能夠因為這段期間的忙碌而有大幅的成長。但今年夏天,我卻帶著老婆小孩,去澎湖望安小島放了一個月的暑假!每天看 […]
2017-12-01

富士康-鴻海:提昇說服力的簡報技巧

這次到鴻海上課,除了跟以前一樣充實外,還多了一個意外 ….「我的筆電忘了帶」XD 每次上完課,總會遇到熱情的學員問我許多問題 … 一回答問題,東西沒有收齊,人一離開,電腦就留著了。本以為:留著也沒關係,隔天再請 HR 找就好,結果電腦卻沒在教室裡,這可讓我急翻了天(雖然不是上課用電腦,但是私人電腦裡面資料更多!!)。雖然還是有備份,可是這台 MBPR 跟了我好幾年,總是有感 […]
2017-11-28

IKEA 簡報技巧課後心得:讓顧客買單的簡報

一個好的簡報者,就跟在現場的IKEA銷售人員一樣,必須去了解自己要賣什麼,賣的東西有什麼好處,如何的吸引人,說服顧客買這個商品。經過一次又一次的銷售經驗,幫助自己成為一個更好的銷售人員,面對不同的顧客,都能讓他們買單。 從學生時代開始,我們不停的會在台上,將自己的作業,成品,課程等等 ..,分享或報告給其他人。這些簡報如何形成,相信有時一直困擾著大家,想要讓大家知道自己準備的有多充足,想要讓大家覺 […]
2017-11-22

不同角度,同樣有效的最強社內&社外簡報術!

身為上市企業的簡報教練,我經常有機會看到許多不同類型的簡報。有一次,一位知名製造公司的主管,拿出一份滿滿資料及數據的投影片,充滿自信的跟我說:這是我們公司的投影片,用「日式風格」製作的,老師你覺得如何?   說實話,這份資料看起來不像投影片,倒是比較像企劃書!排版很精美,但是每張投影片上滿布密密麻麻的資料以及堆疊的統計圖表,第一眼看下去,實在不曉得要從什麼地方下手。要很有耐心、很仔細的,才能把一頁 […]
2017-11-22

溝通合氣道:《邏輯贏話術》推薦序

在翻閱這本書時,辯論「合氣道」這一個字眼多次出現,我看了倍感熟悉,也帶著我回到過去曾經的記憶裡。 年輕的時候,我曾經修習過好幾年的合氣道。雖然這是一門防衛跟攻擊的武術。但是整個修行的核心精神卻在於「不爭」,也就是不與對方對抗,利用引導及同化的方法,將對方的施力,最終引導到我們想要的方向。對方出力越猛,最終返回的力量也越大。可以說是一種借力使力,以柔克剛的武術修煉。 用這樣的角度來看這本書,很多觀念 […]